Das Material beinhaltet Kreis-Klammerkarten zu dem Wortschatz „Frühling“. Auf jeder Vorderseite der Karten sehen die Schüler_innen Bildkarten  sowie eins, zwei, drei oder vier Silbenbögen.

Die Schüler_innen klatschen das Wort und setzen an der entsprechenden Stelle bzw. der entsprechenden Bildkarte eine Klammer. Auf der Rückseite sehen die Schüler_innen durch einen markierten Klebepunkt, ob sie die Klammer richtig gesetzt haben.  

Das Material fördert den Wortschatzaufbau- bzw. erweiterung.

Durch die Selbstkontrolle auf der Rückseite übernehmen die Schüler_innen gleichzeitig Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess