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Mit diesem großen Materialpaket erwirbst Du die ideale Ergänzung zu jedem gängigen Lehrwerk für den Anfangsunterricht.
So kannst Du Deinen Buchstabenlehrgang mit vielfältigem, differenziertem Material bereichern und Deiner heterogenen Schülerschaft Rechnung tragen,
Du findest Material zur Förderung der Phonologischen Bewusstheit (Anlaute finden, vergleichen, zuordnen), zum Lesen- und Schreibenlernen sowie zur Anbahnung der Satzstruktur in Klasse 1.
Das Paket enthält verschiedene Arbeitshefte sowie handelndes Material. Ich nutze die einzelnen Materialien innerhalb eines Wochenplans. Zu Beginn der Woche besprechen wir den neuen Buchstaben und die Schüler*innen bearbeiten die Seiten in ihrem Lehrwerk. Danach bearbeitet jedes Kind in seinem Tempo die verschiedenen Aufgaben zum jeweiligen Laut.
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Das Material ist gedacht für den Schriftspracherwerb ab Klasse 1.Die SchülerInnen spuren die Punktbuchstaben entlang der Schreibrichtung nach. Dies können sie mit verschiedenen Stiften so oft tun, bis der Ablauf verinnerlich ist.Besonders gut geeignet ist das Material für Kinder mit Förderbedarf.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die SchülerInnen lesen die Silben, schneiden sie aus und kleben sie unter das Bild.Das Lesegitter liegt in 2 Versionen vor.Es ist auch in meinen Wachsenden Paket „Lesegitter“ enthalten.
Klassenstufen: 1. Klasse
Die SchülerInnen schneiden die Bilder aus und ordnen sie dem entsprechenden Anlaut in der Tabelle zu.Pro Material kommen max. 2 Laute dazu, so dass auch bereits bekannte Laute immer weiter geübt und gesichert werden.Auch die Bilder wiederholen sich aus diesem Grund teilweise.Ich setze das Material während des gesamten Buchstabenlehrgangs ein; entweder für Förderkinder oder solche, die einfach nur langsamer lernen und mehr Wiederholungen benötigen.Bei Förderkindern kann das Material sehr gut bis in höhere Klassen eingesetzt werden. Auch für DAZ Kinder eignet sich das Material wirklich gut.Um Papier zu sparen, kann man auch verschiedene Klettmappen daraus erstellen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mit diesem Anlaut-Silben-Spaziergang üben die SchülerInnen der 1. Klasse das Erkennen von Anlauten und das Zerlegen der Wörter in Silben.Wie bei einem Lesespaziergang auch bewegen sich die SchülerInnen durch den Raum. Sie haben dabei einen Laufzettel mit Bildern in der Hand. Im Raum hängen Kärtchen, auf denen jeweils ein Laut und eine bestimmt Anzahl Silben zu sehen sind. Haben die SchülerInnen die richtige Zuordnung Bild-Anlaut-Silbe gefunden, notieren sie die Lösungszahl auf ihrem Laufzettel.Beispiel: Lama beginnt mit L und hat 2 Silben. Die SchülerInnen müssen also das Kärtchen finden, auf dem das L mit 2 Silben abgebildet ist.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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