Ziel:

Üben der Pronomen „ein“, „kein“ und „welch“.

Anzahl an Spielerinnen und Spielern:

1–5 Personen.

Aufbau:

Das Brett besteht aus 35 Feldern in linearer Abfolge. Am Anfang befindet sich das Startfeld und am Ende das Zielfeld. Dazwischen liegen 33 Felder mit je einer Frage nach dem Muster „Haben wir noch Wurst?“. Die Fragen umfassen zählbare und unzählbare Substantive im Singular und Plural und in allen drei Genera (z. B. „Wurst“, „Apfel“ und „Zwiebeln“). Die einzelnen Felder enthalten Pfeile, welche die Zugrichtung anzeigen.    

Vorschlag zum Ablauf:

Alle Spielerinnen und Spieler bekommen eine Spielfigur. Die erste Person würfelt und zieht die gewürfelte Augenzahl an Feldern. Dann liest sie die Frage auf dem Feld vor und beantwortet sie entweder affirmativ (z. B. „Ja, wir haben noch welche.“ bei „Haben wir noch Wurst?“ oder negierend (z. B. „Nein, wir haben keins mehr.“ bei „Haben wir noch ein Schnitzel?“). Die gewürfelte Augenzahl zeigt dabei, ob sie mit „Ja“ (1–3) oder mit „Nein“ (4–6) antworten soll. Dann ist die nächste Person an der Reihe und der Ablauf wiederholt sich. Gewonnen haben jene Spielerinnen und Spieler, die als erste das Ziel erreichen.

Variante:

Alle Spielerinnen und Spieler ziehen mit derselben Figur und spielen als Gruppe. 

Vorschlag zur Gestaltung:

Das Spiel kommt am besten zur Geltung, wenn du es mit einem Laser-Drucker auf naturfarbenes Recycling-Papier druckst und anschließend mit Folientaschen von 125 Microns oder mehr laminierst. Lässt du beim Laminieren am oberen Rand etwas Platz, kannst du das Spiel lochen und so einfach in einem Ordner ablegen. Da es sich um ein PDF-Dokument handelt, kannst du das Spiel auch ganz leicht in einem größeren Papierformat (z. B. auf A3) ausdrucken.

Anderes Material zu den Artikeln als Pronomen:

• Brettspiel: Artikel als Pronomen („ein“, „kein“ und „welch“) (verschiedene Themen)
  
• Arbeitsblatt: Artikel als Pronomen („ein“, „kein“, „welch“ usw.) inkl. Online-Übung
  

Jede Rückmeldung zu diesem Spiel ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.