Wachsendes Materialpaket Deutsch (Klasse 7 - Q2)

Diese Klausur bietet sich als optimale Vorbereitung für das Deutsch-Abitur ein.Die Klausur zum Thema "unterwegs sein - Reiselyrik analysieren" thematisiert zwei Gedichte aus der Epoche der Romantik und der Gegenwart. Diese Gedichte sollen miteinander verglichen werden.Es liegt ein eine Vorlage für den Erwartungshorizont bei.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese Klausur ist passend zum großen Themenfeld „Medien“, das im Deutschunterricht – je nach Bundesland – zwischen der 8. und 10.Klasse behandelt wird.Dieses Material enthält eine Klausur zur Sachtextanalyse inkl. einem vollständigen Erwartungshorizont zum Thema "Mediensucht bei Jugendlichen"Je nach Stärke der Klasse sollte die Textgrundlage gekürzt werden. Die Klassenarbeit ist für 90 Minuten ausgelegt.Weitere Übungen: https://eduki.com/de/material/324596/ubungen-zur-sachtextanalyse-medien-generation-zWeitere Klausuren: https://eduki.com/de/material/324590/klassenarbeit-sachtextanalyse-medien-1-erwartungshorizonthttps://eduki.com/de/material/1077234/klassenarbeit-sachtextanalyse-medien-3-erwartungshorizont

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Diese Klausur ist passend zum großen Themenfeld „Medien“, das im Deutschunterricht – je nach Bundesland – zwischen der 8. und 10.Klasse behandelt wird.Dieses Material enthält eine Klausur zur Sachtextanalyse inkl. einemvollständigen Erwartungshorizont.Je nach Stärke der Klasse sollte die Textgrundlage gekürzt werden. Die Klassenarbeit ist für 90 Minuten ausgelegt.Weitere Übungen: https://eduki.com/de/material/324596/ubungen-zur-sachtextanalyse-medien-generation-z Weitere Klausuren: https://eduki.com/de/material/1077230/klassenarbeit-sachtextanalyse-medien-2-erwartungshorizont https://eduki.com/de/material/1077234/klassenarbeit-sachtextanalyse-medien-3-erwartungshorizont

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Du suchst eine fertige Klassenarbeit zu Otfried Preußlers Krabat für deine 7. Klasse? Dieses Material bietet dir eine umfassende Möglichkeit, das Textverständnis und die Analysefähigkeiten deiner Lernenden zu überprüfen. Es ist perfekt geeignet, um zentrale Themen und Figuren des Romans zu beleuchten und eine differenzierte Leistungsbewertung zu ermöglichen.Mit dieser Klassenarbeit erhältst du ein durchdachtes Material, das folgende Schwerpunkte setzt:Ein tiefgehendes Figurenverständnis, insbesondere von Juro als Schlüsselfigur.Die Analyse komplexer Machtstrukturen und Abhängigkeiten auf der Mühle.Die Deutung zentraler Themen wie Liebe als Gegenmacht zur Schwarzen Kunst.Die Förderung der argumentativen Urteilsbildung bei der Bewertung des Romanendes.Aufgaben, die alle drei Anforderungsbereiche (AFB I, II, III) abdecken und somit reproduktive, analytische sowie wertende Leistungen fordern.Deine Schüler*innen werden durch diese Klassenarbeit wichtige Kompetenzen erwerben oder festigen. Sie können danach:literarische Figuren sachgerecht beschreiben und ihre Rolle im Handlungsverlauf einordnen.zentrale Handlungselemente funktional deuten und ihre Bedeutung für den Roman erklären.Machtmechanismen in literarischen Texten analysieren und ihre Auswirkungen auf die Figuren erkennen.thematische Gegensätze wie Liebe und Schwarze Kunst herausarbeiten und gegenüberstellen.ein literarisches Ende begründet beurteilen und die eigene Meinung dazu formulieren.Das Material ist für eine Arbeitszeit von 45 Minuten konzipiert und enthält detaillierte Aufgabenstellungen zu den genannten Schwerpunkten. Für dich als Lehrkraft sind ein ausführlicher Erwartungshorizont mit Musterlösungen sowie eine Punkteübersicht und ein Notenschlüssel enthalten. So kannst du die Leistungen deiner Schüler*innen transparent und fair bewerten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse