Lebendiges Lernen - Alle Materialien (2019-2025)

Viele Aufgaben erfordern zusätzlich zum eigentlichen Inhalt, dass ich mir merke, wo ich gerade bin. ·         Welche Aufgabe rechne ich? ·         Wo bin ich beim Abschreiben? ·         In welcher Zeile lese ich?  Kinder mit Problemen in der Aufmerksamkeit stehen hier vor einer besonderen Herausforderung und nicht selten verursacht dieses Suchen „Wo bin ich?“ eine (weitere) Reduzierung der Arbeitsgeschwindigkeit. Durch das Verrutschen in der Zeile/bei der Aufgabe, werden dann Angaben falsch abgeschrieben und folglich falsch gerechnet, Sätze vermischt oder Leseinhalte nicht erfasst. Zur Fokussierung der Aufmerksamkeit bietet es sich an die jeweilige Zeile zu markieren bzw. alle anderen Inhalte abzudecken. Die Markierungshilfen können jedem Kind ausgeteilt oder in verschiedenen Ausführungen zum Ausborgen in einem Körbchen angeboten werden.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Du möchtest eigene Unterrichtsbilder mit KI erstellen – aber alle im gleichen Stil? In dieser kompakten Anleitung zeige ich dir, wie das einfach geht: Mit klaren Schritten, Beispielen und Prompts zum Kopieren lernst du, wie du KI-gestützt professionelle, konsistente Bildserien erzeugst. Beispielthema: Obst & Gemüse im Pixar-Stil. Ideal für alle, die visuell arbeiten und KI endlich sinnvoll im Unterricht nutzen möchten.    

Diese Klettmappe zum Thema "Freunde" erfordert die Zuordnung von 8 Bildern, Anlauten & Worten.Es geht hier nicht vorrangig um das Erkennen von Anlauten und das Lesen des Wortes, sondern um die Konfrontation mit Buchstaben & Geschriebenen für Kinder, die in ihrer Lernentwicklung bislang rein bei der Bildzuordnung waren.    Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann sie in Druckschrift oder nur mit Großbuchstaben angeboten werden.Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.      Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten). 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Klettmappen zum Thema "Ferien" führen Kinder von der Bild zu Bild Zuordnung, über das Wortbild bis hin zur Arbeit mit einzelnen Buchstaben.Mappe 1:  Es geht hier nicht vorrangig um das Erkennen von Anlauten und das Lesen des Wortes, sondern um die Konfrontation mit Buchstaben & Geschriebenen für Kinder, die in ihrer Lernentwicklung bislang rein bei der Bildzuordnung waren.Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann sie in Druckschrift oder nur mit Großbuchstaben angeboten werden.    Mappe 2:  Zuordnung des vorgegebenen Wortes Mappe 3:  Eigenständiges Zuordnen des Begriffes zum Bild( In einem nächsten Schritt könnte die Vorlage als Arbeitsblatt zum Aufkleben der Wortkärtchen bzw. zum selbstständigen Beschriften ausgedruckt werden.)Mappe 4: Diese kann inklusiv für verschiedenste Entwicklungsstufen eingesetzt werden:Erarbeitung und Übung von LernwörternSchreibentlastungKonfrontation mit Buchstaben & Wörtern noch ohne BuchstabenkenntnisOptische DifferenzierungWortschatzAlle Mappen können auch mit Punkten für einen Sprachausgabestift beklebt werden, so dass die Kids sich erst das Wort anhören, bevor sie es dann selbst kletten. Die 4 Klettmappen können jeweils einzeln oder als "Buch" gebunden angeboten werden.    Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.      Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten). 

Klassenstufen: 1-2. Klasse