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In diesem Material ist aktuell enthalten:
- Partnerübung - praktische Aufgaben Fahrrad
- Recherche mit Naturführer (Tiere, Pflanzen, Pilze, Flechten)
- Bewertung Tiersteckbrief (Wald, Haustiere, Heimtiere, Zootiere)
- Büchlein Mein Wald-ABC - SAS - z.B. Lapbook
- Büchlein Mein Wald-ABC - Druckschrift - z.B. Lapbook
- Tafelbild - Merkmale Tiersteckbriefe (z.B. Wald-, Heim-, Haus-, Zootiere)
- Tafelbild - Merkmale Tiersteckbriefe (z.B. Wald-, Heim-, Haus-, Zootiere)
- Tafelbild Schwerpunkte Vorbereitung Fahrradprüfung
- Tafelmaterial Waldtiere (Rotfuchs, Reh, Wildschwein) - SAS
- Tafelmaterial Waldtiere (Rotfuchs, Reh, Wildschwein) - Druckschrift
- Stockwerke bzw. Schichten des Waldes - Rätsel
- Tierbeobachtung und Sachinfos Futterhaus
- Tafelspiel Verkehrserziehung und Fahrradprüfung
- Tafelspiel Wald (Bäume, Schichten, Tiere, Pilze, Verhalten, Funktion) SAS und Druckschrift
- Wald: Arbeitsblätter Pilze - SAS und Druckschrift
- Partnerübung Topografie Sachsen
- Partnerübung Topografie eigenes Bundesland
- Rätsel Nachbarländer und Nachbarbundesländer von Sachsen - Topografie
- Berge von Sachsen - Topografie
- Kalender für Tafel- Schreibschrift
- Blättersammlung, Herbarium einheimische Laubbäume
- Verkehrserziehung - praktische Übung als Fußgänger
- Rätsel Verkehrserziehung Fußgänger
- Verkehrserziehung - Tafelspiel - sicher als Fußgänger unterwegs - Druckschrift und SAS
- Lesespaziergang Obst SAS und Druckschrift (gesunde Ernährung)
- Lesespaziergang Gemüse Druckschrift und SAS (gesunde Ernährung)Am Tag der Bearbeitung bringe ich alle aufgeführten Getränke mit. Die Kinder dürfen von jedem eine kleine Menge verkosten.Anschließend füllen die Schüler das Arbeitsblatt auf.Die Lösungen werden an der Tafel angeheftet und das Blatt vervollständigt.Das Material liegt in Druckschrift vor.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
#edukiknaller2021Die Karten werden gemischt. Anschließend verteilt man die Karten im Klassenzimmer. Die Kinder müssen bei der Startkarte mit Lesen beginnen. Haben sie den gesuchten Begriff erraten, geht es bei dieser Karte weiter. Die Buchstaben oben in der Ecke ergeben der Reihe nach gelesen ein Lösungswort.Schriftart ist Druckschrift.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die Karten werden gemischt. Anschließend verteilt man die Karten im Klassenzimmer. Die Kinder müssen bei der Startkarte mit Lesen beginnen. Haben sie den gesuchten Begriff erraten, geht es bei dieser Karte weiter. Die Buchstaben oben in der Ecke ergeben der Reihe nach gelesen ein Lösungswort.Schriftart ist SAS.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die Karten werden gemischt. Anschließend verteilt man die Karten im Klassenzimmer. Die Kinder müssen bei der Startkarte mit Lesen beginnen. Haben sie den gesuchten Begriff erraten, geht es bei dieser Karte weiter. Die Buchstaben oben in der Ecke ergeben der Reihe nach gelesen ein Lösungswort.Schriftart ist Druckschrift.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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