Mit diesem Material können auch schwache Lerner schnell ganze Dialoge sprechen.

Vorgehen:

Das Arbeitsblatt ist in 4 Spalten unterteilt. In der 1. Spalte ist eine Bildleiste mit der Struktur des Dialogs. In den 3 restlichen Spalten sind die dafür nötigen Redemittel geschrieben, sie variieren im Umfang der Redemittel (von ganzen Satzteilen bis zu einzelnen Wörtern). Partner A erhält einen Teil des Dialogs, Partner B das entsprechende Gegenstück.

Die Lernenden beginnen mit der Version 1 und steigern den Schwierigkeitsgrad selbständig, indem sie die leichteren Versionen nach hinten knicken. Ziel ist es, den Dialog nur noch mit Hilfe der Bildleiste zu führen.

Ich habe das Knickblatt mehrfach eingesetzt und sogar SchülerInnen, die sehr ungern sprechen, konnten nach kurzer Zeit einen Dialog führen.

Die Methode wird in folgendem Artikel genauer beschrieben:

Betker & Philipp (2018). On se retrouve samedi après-midi? On pourrait aller au bowling? Praxis Fremdsprachenunterricht Französisch, 1, 9-18.