Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse (Beispiele: 10 weniger als das 3fache von 20; 20 mehr als das 5fache von 20) möglichst fehlerfrei bearbeiten. Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle. Die Aufgaben dienen der Förderung der mathematischen Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie der Stärkung des allgemeinen Konzentrationsvermögens und eignen sich für Grundschulkinder ab der 3. Klasse und Förderschulkinder ab Ende der 5. Klasse.