Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse (Beispiele: 60 weniger als 330; 80 mehr als 760) möglichst fehlerfrei bearbeiten. Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle. Die Aufgaben dienen der Förderung der mathematischen Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie der Stärkung des allgemeinen Konzentrationsvermögens und eignen sich für Grundschulkinder ab der 3. Klasse und Förderschulkinder ab Ende der 5. Klasse.