Die erste Tabelle ist erst einmal ganz klassisch. Interessant jedoch sind die beiden Bewertungskarten unten!
Immer das gleiche Problem: während man sich beim Noten machen in Sport auf wenige Schüler konzentriert, machen die anderen SuS gefühlt was sie wollen.
Mit diesem AB sind ALLE Schüler in den Prozess des Noten-Machens involviert!

Die Gruppe in 3 Teile teilen (bei mir jeweils 7): Alle Schüler von Teil A bekommen die entsprechende Bewertungskarte A und beurteilen einen aktiven Schüler hinsichtlich der Techniken im Basketball. Teil B zählt die Würfe und Treffer und rechnet anschließend eine Quote aus. Teil C durchläuft einen Parcours (rund 10min, also auch eine Frage der Ausdauer!), welcher die entsprechenden Techniken beinhaltet (z.B. Slalom, Korbleger, Standwurf, Fastbreak, Koordinationsleiter, Sprungwurf...).
Immer nach 10min rotieren die Gruppen. Durch den zu erreichenden +Punkt (max. 1/4 Note) sind die SuS auch kognitiv in den Prozess der Notengebung einbezogen und versuchen möglichst realistisch zu bewerten.
Ich habe hiermit prima Erfahrungen gemacht!
Natürlich auch für Handball, Volleyball oder Fussball möglich!