Schülerinnen und Schülern helfen verschiedene Strategien zum Lösen einer Minusrechnen. So können sie beispielsweise den Rechenstrich oder das Rechenprotokoll bereits in der 2. Klasse gut anwenden. Es ist wichtig, dass sie diese Strategien oft üben, damit sie diese verinnerlichen können. Sobald sie die Strategien automatisiert haben, wenden die Lernenden die Strategien spontan an.