Es handelt sich um ein Lesespiel, bei dem die Bildkarten mit den Osterhasen sinnentnehmend gelesen werden müssen, um dem jeweiligen Hasen das richtige Osterei zuordnen zu können. Zusätzlich werden visuelle Wahrnehmung und Farbbegriffe trainiert.

Das Material ist in 2 Differenzierungsstufen verfügbar:

Niveau 1 ("schwierig"): Satzebene, komplexere Wortwahl

Niveau 2 ("einfach"): Wortebene, einfache Wortwahl (Farben)

Beide Differenzierungsstufen sind sowohl in Grundschrift als auch in Druckschrift enthalten.

Zu beiden Differenzierungsstufen gibt es ein Blatt zur Selbstkontrolle, das beispielsweise in einem separaten Kuvert dem Material beigelegt werden kann. Nach Beendigung der Aufgabe kann der Schüler/die Schülerin auf einen Blick überprüfen, ob die Eier richtig zugeordnet wurden. Eine weitere Möglichkeit ist, dass das Lösungsblatt nach Beendigung der Aufgabe bei der Lehrkraft oder an einem festgelegten Ort (z.B. Tafel) abgeholt wird.

Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle eignet sich das Lesespiel besonders für offene Unterrichtsformen, wie Freiarbeit und Lernthekenarbeit. Zudem bietet es für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache eine spielerische Möglichkeit, die Farbbegriffe zu üben.
Ich habe es bereits erfolgreich in der Jahrgangsstufe 1A/2 eines Förderzentrums eingesetzt. Meine Schüler/innen hatten sehr viel Spaß dabei. Ich empfehle, die einzelnen Bildkarten auszuschneiden und zu laminieren.

Ich wünsche euch und euren Schülern/Schülerinnen viel Freude mit meinem Material!