Das Material enthält Übungen zur Automatisierung des Einmaleins. 

Einmal in der Woche gebe ich meinen Schülern 5min-7min Zeit, um so viele Aufgaben wie möglich zu lösen. Die Ergebnisse notieren wir in einer kleinen Verlaufskarte, die die Kinder in ihrem Federmäppchen aufbewahren. So wird der Fortschritt der Kinder visualisiert.

Es gibt 4 verschiedene Schwierigkeitsgrade. Jeder Schwierigkeitsgrad enthält 3 Aufgabenblätter (gelber, blauer, roter Stern), die wir regelmäßig abwechseln. Deshalb notieren die Kinder in ihrer Karte, welche Farbe, welchen Schwierigkeitsgrad und natürlich wie viele richtige Antworten sie beim letzten Mal geschafft haben. Die Blätter haben mit Absicht keine Namenszeile. Wir schreiben ihn immer auf die Rückseite und drehen das Blatt gemeinsam um.

Tipp: Laminiere die Blätter und benutze zum Ausfüllen einen Folienstift.