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Der Frühling - Materialpaket (DAF/DAZ)
Das Material beschäftigt sich mit dem Thema "Frühling" . Dabei wird der Fokus auf den Wortschatz gelegt. Das Material richtet sich an Schüler*innen in der 3. und 4. Schulstufe und ist besonders für den DAF/DAZ Unterricht geeignet (auch höhere Schulstufen).
Im Material befinden sich:
Die Materialien decken mehrere Kompetenzbereiche (Lesen, Sprechen, Wortschatz, ...) ab. Alle Materialien können einzeln für sich oder gesammelt in einer Freiarbeit, einem Projekt oder offenen Lernen eingesetzt werden.
Beim Materialpaket handelt es sich um ein "wachsendes Paket". Konkret heißt das, dass alle Erweiterungen zum Thema "Frühling" dem Paket hinzugefügt werden. Alle, die das Paket bereits besitzen, erhalten die Erweiterungen kostenlos.
Mit diesem Wortschatzrad zum Frühling lernen und festigen Schüler*innen wichtigen Frühlingswortschatz. Das saisonale Thema eignet sich besonders für die Wortschatzarbeit im Deutschunterricht sowie in DaZ und DaF.Das Wortschatzrad unterstützt die Einführung und Wiederholung von Wörtern rund um den Frühling und kann vorbereitet eingesetzt oder von den Schüler*innen selbst gestaltet werden. Eine Schwarz-Weiß-Version ist ebenfalls enthalten.Mithilfe des Wortschatzrads bearbeiten die Schüler*innen das beiliegende Arbeitsblatt zum Frühlings-Wortschatz. Das fertige Arbeitsblatt kann anschließend im Heft oder in der Mappe aufbewahrt und zum weiteren Lernen genutzt werden.Das Material eignet sich für Frühling in der Grundschule, Wortschatztraining, Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch als Fremdsprache und Förderunterricht.Das Material eignet sich für den Deutsch- und DaZ/DaF-Unterricht in der 3. und 4. Klasse Grundschule, kann aber auch zur Wiederholung in der 5. Klasse (Sekundarstufe I) eingesetzt werden.Dieses Material ist in folgendem Paket enthalten:Deutsch Wortschatz – Wortschatztraining mit Wortschatzrädern | wachsendes Materialpaket
Klassenstufen: 3-4. Klasse
"PAARE FINDEN" kann als spielerische und praktische Unterstützung beim Erlernen und Trainieren von neuem Wortschatz eingesetzt werden.Der haptische Aspekt von Matching Pairs, ermöglicht es auch unruhigeren Schüler*innen die Übung konzentriert und gut auszuführen. Besonders schwächere Schüler*innen oder auch Förderschüler*innen profitieren sehr von dieser Methode."PAARE FINDEN" kann beispielsweise in Stationenbetrieben, in Lerntheken oder auch im Förderunterricht individuell eingesetzt werden.Die Vorlage einfach drucken, laminieren und anschließend ausschneiden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Klammerkarten können als spielerische und praktische Unterstützung beim Erlernen und Trainieren von neuem Wortschatz eingesetzt werden. Der haptische Aspekt bei Klammerkarten, ermöglicht es auch unruhigeren Schüler*innen die Übung konzentriert und gut auszuführen. Besonders schwächere Schüler*innen oder auch Förderschüler*innen profitieren sehr von dieser Methode. Klammerkarten können beispielsweise in Stationenbetrieben, in Lerntheken oder auch im Förderunterricht individuell eingesetzt werden. Die Klammerkarten werden einfach gedruckt, anschließend werden die Punkte nach hinten geklappt und danach wird laminiert. Zusätzlich benötigt man noch einfache Büroklammern, die auf das richtige Wort gesteckt werden. Anschließend wird die Karte umgedreht und das Ergebnis kann somit kontrolliert werden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
FRÜHLING - Arbeitsblatt: Suchrätsel (DAF/DAZ)
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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