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Das ist das "Aufbaumaterial" zum paseo virtual. Nachdem die Schüler*innen ihr soziokulturelles Orientierungswissen zu Madrid durch den paseo virtual erweitert haben und im Thema sind, erschließen sie sich nun anhand des Paseo induktiv den Wortschatz, um Wege zu beschreiben.
Dazu gibt es eine Anwendungsübung, in den Kontext eingebettet, und eine Anwendungsaufgabe mit Lebensweltbezug.
Das Material ist gut in der Sek I oder im Anfangsunterricht der SekII einsetzbar. Ideal auch fürs HomeSchooling! Die pdf ist beschreibbar!
Diese Einheit eignet sich prima für eine Einstiegsstunde zum Thema Madrid. Die Schüler lernen die Hauptstadt Spaniens durch einen paseo virtual kennen und beantworten Fragen dazu. Im Anschluss sollen sie kurz begründen, welche Orte der Tour sie gern einmal besuchen würden. Darauf aufbauend befindet sich in diesem Material noch ein an die Tour angepasstes AB, anhand dessen sich die Schüler induktiv den Wortschatz für Wegbeschreibungen erschließen. Achtung: Fernwehgefahr! ;-)Die virtuelle Tour habe ich mit Google Earth erstellt. Sie wird über den QR Code oder den Link im Material geöffnet und dann - ähnlich einer PowerPoint-Präsentation - durchgeklickt. Dabei erhalten die Schülerinnen und Schüler spannende Eindrücke von Madrid! Zu jeder Station gibt es einen kleinen Infokasten. Daraus entnehmen die Lernenden die Informationen für das Quiz. Das Material eignet sich für Lerngruppen im ersten oder zweiten Lernjahr und ist auch sehr gut mit einigen Lehrwerken kombinierbar (z.B. a_tope, unidad 5; Encuentros 1, unidad 7).Viel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Zusammenfassung früherer Bewertungen:
6 Lehrer*innen empfehlen das Material
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