wachsendes Materialpaket Biologie Herz-Kreislaufsystem, Blut

Material für eine Unterrichtsstunde von 60 Minuten zum Thema Blutgerinnung und Wundverschluss.Als Einstieg wird an das Vorwissen der SuS angeknüpft und eine Frage aus dem Alltag aufgegriffen: warum hören Wunden auf zu bluten?Die SuS erarbeiten mithilfe eines Videos den Ablauf der Blutgerinnung beim Verschluss einer Wunde. Das Video ist als Link in der PowerPoint hinterlegt. Die Lösungen zum ersten Arbeitsblatt sind auf S.2 des Dokuments zu finden. Anschließend sollen die SuS in eigenen Worten auf dem zweiten AB den Ablauf des Wundverschlusses erklären. Dies kann auch in PA erfolgen. Diese Arbeitsphase kann mit dem zweiten AB oder auch mündlich erfolgen. Anschließend wird über die Frage "Was passiert, wenn es nicht aufhört, zu bluten?" diskutiert und hier das Vorwissen der SuS zur Bluterkrankheit abgerufen.Als dritte Aufgabenstellung erhalten die SuS einen Text über die Bluterkrankheit. die Fragen zum Text sind in der PowerPoint vermerkt.Die Erarbeitungsphasen 2 oder 3 können nach Belieben auch weggelassen werden. Im Anschluss erhielten die SuS von mir die Hausaufgabe, ein Modell zum Wundverschluss zu Erstellen. Dies habe ich bereits mehrmals mit Schulklassen gemacht und es kamen tolle Modelle heraus! Ein Beispielfoto der Modelle meiner SuS ist in der PPP. Auch auf meinem Instagramprofil @the_teacherlife_ kann man sich Bilder der Modelle anschauen. In einer weiteren Schulstunde habe ich außerdem mit meinen SuS noch den Film "Leben mit der Bluterkrankheit" angeschaut. https://www.youtube.com/watch?v=5DqrcK18D5Q

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Arbeitsblatt zum Erstellen einer Übersicht über die Bestandteile des Blutes. Mit Lösung und einem Infotext zur Bearbeitung der Aufgabe.

Klassenstufen: 8. Klasse

Unterrichtsstunde mit Verlaufsskizze zu Arterien und Venen. Zum Einstieg habe ich einen "Versuch" gezeigt. Die Anleitung liegt bei. Hierbei streicht man das Blut aus einem Abschnitt einer Vene auf dem Handrücken und man sieht, dass es nicht zurückfließen kann. Dies bietet die Überleitung zur Erarbeitung des Aufbaues der Blutgefäße. Arterien und Venen werden verglichen. Anschließend kann man den Versuch erklären, indem man die Funktion der Venenklappen beschreibt.  Der Bluttransport in den beiden Gefäßen wird verglichen. Ein Video zum Bluttransport wird gezeigt (Youtube-Video: "Der Mensch: Der Kreislauf" hochgeladen von Hagemann Bildungsmedien) Zur Erarbeitung der Kapillaren habe ich eine Kopiervorlage vom Klett-Verlag genutzt. (Arbeitsblätter Biologie-Heft). 

Klassenstufen: 8-9. Klasse