Fünf Wirbeltierklassen bestimmen: Bestimmungsschlüssel anwenden, Merkmale prüfen und klären, warum eine Schildkröte kein Amphibium ist. Eine komplette 45-Minuten-Stunde für Biologie in Klasse 5 und 6 – vom Boarding Pass bis zum Exit-Ticket, dazu eine Übungsseite.

Die Leitfrage: Zu welcher Klasse gehört die Schildkröte – und woran erkennst du das sicher?

Yusuf hat gestern im Parkteich eine Schildkröte schwimmen sehen und ist sicher: Das ist ein Amphibium. Lena zweifelt. Die Klasse prüft Haut, Atmung und Fortpflanzung, wendet einen Bestimmungsschlüssel für die fünf Wirbeltierklassen an und löst die Aufgabe der Tafel im Terrarienhaus.

Enthalten sind

• Lehrkraftseite mit Ablauf

• Befundseite mit Quellen

• Boarding Pass (2 pro Blatt)

• Fall mit Szenenbild

• Wissensseite: Merkmale und Bestimmungsschlüssel

• Schlüssel anwenden: sechs Tiere

• Terrarium-Tafel: Schildkröte und Salamander

• „Wer hat recht?“: Ist die Schildkröte ein Amphibium?

• Übungsseite mit 6 Aufgaben

• Exit-Ticket, Tippkarten, Lösungen

Was dieses Material anders macht

Jede Stunde ist gleich gerahmt: Boarding Pass zum Einstieg (Denken, Austauschen, Vorstellen), Fall im Tierpark mit Lena und Yusuf, Exit-Ticket mit Auswertung in drei Stapeln.
Jede Einheit beginnt mit einer typischen Fehlvorstellung als Fall.
Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Schülervorstellungen belegt – und was nicht.
Drei Niveaustufen sind still über kleine Pfotensymbole am Rand markiert.
Tabellen, Schemata und Diagramme liegen auf dem Blatt, selbst gezeichnet.

Einsatz

• Regelunterricht: 45 Minuten reichen

• Vertretungsstunde: Ablauf und Lösungen liegen bei

• Förderung und Forderung über Tippkarten und drei Stufen

• DaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe

• zu Hause: Übungsseite als Hausaufgabe

Farbig und schwarzweiß, mit Lösungen.

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Zur Reihe

Einheit 3 von 20 der Reihe „Wirbeltiere im Check“.
Sie gehört zu Paket A „Der Wirbeltier-Bauplan“ (fünf Einheiten).
Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.