Drucklos unterrichten: Verantwortungsethik

Entdecke eine komplette Unterrichtsreihe zur Sozialität als Grundfrage des Menschen im Horizont des Glaubens, die Du ganz ohne Druck und Kopien einsetzen kannst! In elf Stunden setzen sich Deine Schüler*innen mit der Frage auseinander, wie Menschen in einer Gesellschaft verantwortlich handeln und ihre Entscheidungen begründen können. Dabei denken sie über konkrete Konflikte aus ihrer Lebenswelt nach, etwa Organspende, Massentierhaltung, autonomes Fahren oder Klimaschutz. Dieses Material bietet Dir:Drucklosen Unterricht: Schluss mit dem Kopien schleppen! Du genießt Unterricht mit minimalem Aufwand.Direkte Einsatzbereitschaft: Für jede Stunde steht Dir eine vollständig anpassbare Präsentation mit integriertem Stundenverlauf, Lösungen in den Notizen und Bildkarten sofort zur Verfügung.Begleitkommentar zu jeder Stunde: Stundenverlauf, Lernziele, pädagogische Hinweise, Vorschläge zur Vernetzung und Differenzierung sowie eine Checkliste für Deine Vorbereitung.Flexiblen Einsatz: Die Stunden bauen als Reihe aufeinander auf. Jede Stunde funktioniert aber auch eigenständig, der Begleitkommentar zeigt Dir, wie.Selbsttätigkeit und Differenzierung: Deine Schüler*innen arbeiten selbstständig, unter anderem mit interaktiven Apps per QR-Code. Aufgaben für schnellere Lernende ermöglichen eine einfache Differenzierung.Aktuellen Bezug: Das Material verknüpft philosophische und christliche Ethik mit gesellschaftlichen Debatten, von Künstlicher Intelligenz über Geoengineering bis zur Suche nach gemeinsamen Werten in einer pluralen Gesellschaft.Die Stunden im Überblick:Die Disziplin „Ethik“ und HandlungsmotiveEthische Entscheidungssituationen konkretEthische Disziplinen und GrundbegriffeModelle der Normenbegründung im ÜberblickDer UtilitarismusDie DiskursethikDie VerantwortungsethikGrundtypen ethischer ArgumentationDie christliche Ethik und ihre QuellenDas Gewissen als Richtschnur für EntscheidungenDie Suche nach einem ethischen GrundkonsensMit dieser Reihe erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:Sie analysieren ethische Entscheidungssituationen aus ihrer Lebenswelt und wenden dabei Grundbegriffe wie Wert, Norm, Moral und Ethos an.Sie beschreiben verschiedene Modelle der Normenbegründung und unterscheiden deontologisches und teleologisches Argumentieren.Sie erschließen biblische Weisungen wie Dekalog, Goldene Regel und Nächstenliebe und prüfen ihre Bedeutung für heute.Sie verstehen Offenbarung, Vernunft, Lehramt und Gewissen als Quellen christlicher Ethik.Sie formulieren begründete Positionen zu ethischen Fragen und würdigen dabei auch Gegenargumente.Sie lernen, selbstständig zu recherchieren und ihre Ergebnisse in Schaubildern und Präsentationen strukturiert darzustellen.Sie stärken ihre Medienkompetenz durch den bewussten Einsatz digitaler Tools und Apps.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)