Tauche mit deinen Schüler*innen in die aufregende Welt Londons ein! Mit dieser Unterrichtsstunde lernen sie spielerisch, wie sie sich in einer fremden Stadt zurechtfinden. Sie üben, Wegbeschreibungen zu verstehen und zu geben und Orte auf einer Karte zu beschreiben.

Diese Stunde ist Stunde 6 unserer beliebten Reihe „All around London“. Sie ist perfekt für den Englischunterricht in Klasse 5/6 geeignet und dauert 67,5 Minuten. Du erhältst ein umfassendes Materialpaket, das dir die Vorbereitung erleichtert und deinen Unterricht lebendig macht.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Ein fertiges PowerPoint mit allen wichtigen Inhalten und einem klaren Stundenverlauf.
• Drei abwechslungsreiche Arbeitsblätter, die deine Schüler*innen aktiv einbinden:
  • „Directions“: Hier ordnen sie Piktogramme passenden Phrasen zu und lernen, nach dem Weg zu fragen und ihn zu beschreiben.
  • „Our London Adventure Map“: Eine liebevoll gestaltete, fiktive London-Karte, auf der deine Schüler*innen die Lage von Orten mit Präpositionen üben.
  • „Follow the routes“: Hier folgen sie vorgegebenen Wegbeschreibungen und schreiben sogar eigene Routen.
• Info-Gap-Karten für einen spannenden Partnerdialog, bei dem deine Schüler*innen das Gelernte direkt anwenden.
• Ein dynamisches „Robot game“ als Einstieg, das alle sofort aktiviert und Spaß macht (Total Physical Response).
• Detaillierte Lösungen zu allen Arbeitsblättern, die dir die Korrektur erleichtern.
• Praktische Hinweise zur Differenzierung, damit du auf die individuellen Bedürfnisse deiner Schüler*innen eingehen kannst.
• Tipps aus der Praxis, die dir helfen, die Stunde optimal zu gestalten und häufige Fragen zu beantworten.

Deine Schüler*innen lernen in dieser Stunde, wie sie:

• Wegbeschreibungen wie „turn left/right“, „go straight ahead“ oder „cross the road“ verstehen und selbst formulieren.
• Die Lage von Orten präzise mit Präpositionen wie „next to“, „opposite“, „between“ oder „on the corner of“ beschreiben.
• Sich auf einer Karte orientieren und vorgegebenen Routen folgen.
• In einem Dialog aktiv nach dem Weg fragen und ihn anderen erklären.
• Ihr Hörverstehen und ihre Sprechkompetenz im Kontext von Wegbeschreibungen verbessern.