Als Lehrkraft erkläre ich den Schülerinnen und Schülern das Spiel „Ich habe...!“ „Wer hat ...?“. 

Dazu nehme ich eine Beispielkarte aus dem Stapel und erkläre die Vorgehensweise. Unten auf der Karte steht z. B. die Frage „Wer hat zwei Nomen?“ Das Kind, das auf der Karte genau die Antwort auf diese Frage findet, antwortet: „Ich habe die Wörter „Haus“ und „Baum“!  Nun liest dieses Kind die untere Frage auf der Karte vor. Diese lautet: „Wer hat drei bestimmte Artikel?“. Dies geht so reihum, bis alle Karten gespielt worden sind und nur noch die „Ende-Karte“ übrig bleibt. Insgesamt gibt es 24 Spielkarten.

Vorzüge des Spiels:

Die Kinder wiederholen auf spielerischer Art und Weise die Wortarten.

Die Kompetenz „aktives Zuhören“ wird hier sehr intensiv geübt.

Die Schülerinnen und Schüler sind die ganze Zeit gedanklich mit dabei, da sie überlegen müssen, ob ihre Karte jetzt gespielt werden muss.

Jedes Kind kommt bei diesem Spiel zum Zug.

Jedes Kind muss mindestens einmal einen ganzen, vollständigen Satz sagen.