Materialpaket - Weltreligionen: Gotteshäuser, Schriften und Gebet | 8 Materialien, Klasse 5–8

Welche Bücher sind den Christen, Juden und Muslimen heilig und wie geht man respektvoll mit ihnen um? Dieses Arbeitsblatt für Religion in Klasse 5 (auch Klasse 6) vergleicht die Bibel, die Tora und den Koran: Aufbau, Sprache, Aufbewahrung und Umgang sowie Gemeinsamkeiten wie Abraham und Mose. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text mit Bild, prüfen Aussagen, ergänzen einen Lückentext, ordnen Begriffe zu, füllen einen Vergleichssteckbrief aus, bringen den Ablauf einer Toralesung in die richtige Reihenfolge und lösen ein Kreuzworträtsel.Differenzierung: Die Stufenaufgabe gibt es in drei Anforderungsniveaus (Stufe ★ Start mit Hilfen und Satzanfängen, Stufe ★★ Weiter mit Stichwörtern, Stufe ★★★ Profi frei und mit Transfer). Jede Stufe steht auf einem eigenen Arbeitsblatt und ist einzeln ausdruckbar. Die Hilfekarten (Tipps und Merksatz, ohne Lösungsverrat) stehen auf einem eigenen Blatt zum Ausschneiden. Eine Aufgabe für Schnelle ist enthalten.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Text mit Bild, Richtig oder falsch• Seite 2: Lückentext, Begriffe zuordnen, Antworten ankreuzen• Seite 3: Vergleichssteckbrief, Toralesung in Reihenfolge, Respekt erklären• Seite 4: Kreuzworträtsel und Aufgabe für Schnelle• Seite 5: Stufe ★ (Start) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 6: Stufe ★★ (Weiter) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 7: Stufe ★★★ (Profi) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 8: Hilfekarten zum Ausschneiden• Seite 9–12: Lösungen mit Kurzbegründung und Musterlösungen je StufeUmfang: 12 Seiten (8 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt. Einsatz: Einführung und Übung, Einzel- oder Partnerarbeit, Freiarbeit, Wiederholung vor der Arbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Religion/Ethik, Jahrgangsstufe 5/6 (Sekundarstufe I): Weltreligionen, Heilige Schriften von Christentum, Judentum und Islam, Umgang mit heiligen Büchern. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Was bedeutet das Wort Moschee, wozu dient das Minarett und warum zieht man vor dem Gebetsraum die Schuhe aus? Dieses Arbeitsblatt für Religion in Klasse 5 (auch Klasse 6) stellt die Moschee als Gotteshaus des Islam vor: Kuppel und Minarett, Waschraum, Gebetsraum mit Teppichen, Gebetsnische (Mihrab) und Kanzel (Minbar), Gebetsruf und Freitagsgebet sowie die Moschee als Ort der Gemeinschaft. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext mit Bild, prüfen Aussagen, ergänzen einen Lückentext, ordnen Begriffe zu, füllen eine Tabelle aus, bringen den Ablauf eines Moscheebesuchs in die richtige Reihenfolge und lösen ein Kreuzworträtsel. Die Fünf Säulen des Islam sind nicht Thema, hier geht es um den Ort und seine Ausstattung.Differenzierung: Die Stufenaufgabe gibt es in drei Anforderungsniveaus (Stufe ★ Start mit Hilfen und Satzanfängen, Stufe ★★ Weiter mit Stichwörtern, Stufe ★★★ Profi frei und mit Transfer). Jede Stufe steht auf einem eigenen Arbeitsblatt und ist einzeln ausdruckbar. Die Hilfekarten (Tipps und Merksatz, ohne Lösungsverrat) stehen auf einem eigenen Blatt zum Ausschneiden. Eine Aufgabe für Schnelle ist enthalten.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Text mit Bild, Richtig oder falsch• Seite 2: Lückentext, Begriffe zuordnen, Antworten ankreuzen• Seite 3: Tabelle zur Ausstattung, Moscheebesuch in Reihenfolge, Erklärung schreiben• Seite 4: Kreuzworträtsel und Aufgabe für Schnelle• Seite 5: Stufe ★ (Start) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 6: Stufe ★★ (Weiter) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 7: Stufe ★★★ (Profi) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 8: Hilfekarten zum Ausschneiden• Seite 9–12: Lösungen mit Kurzbegründung und Musterlösungen je StufeUmfang: 12 Seiten (8 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt. Einsatz: Einführung und Übung, Einzel- oder Partnerarbeit, Freiarbeit, Wiederholung vor der Arbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Religion/Ethik, Jahrgangsstufe 5/6 (Sekundarstufe I): Weltreligionen, Islam: Gotteshaus, Gebet und Gemeinschaft kennenlernen und respektvoll vergleichen. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Die fünf Säulen des Islam: Dieses Arbeitsblatt für Ethik und Religion in Klasse 7 stellt sachlich und neutral die fünf Pflichten des Islam vor (Glaubensbekenntnis, Gebet, Almosen, Fasten im Ramadan, Pilgerfahrt). Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text mit Bild einer Moschee, ergänzen einen Lückentext, ordnen Begriffe in eine Pyramide, verbinden Säulen mit Beschreibungen, entscheiden bei richtig/falsch-Aussagen . Das Blatt enthält keine Koranzitate und keine Personen auf dem Bild. Eine Aufgabe gibt es in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Wortkasten, Stufe 2 mit Satzanfang, Stufe 3 frei mit Beurteilung); Hilfekarten mit Tipps und einem Merksatz unterstützen die Stufen. Dazu kommt eine Aufgabe für Schnelle. Umfang: 8 Seiten ({AUFG} Aufgabenseiten und 6 bis 8 Lösungsseiten). Alle Lösungen und Musterantworten sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Lesetext mit Bild, Lückentext• Seite 2: Pyramide, Zuordnen• Seite 3: Richtig/Falsch, Mini-Fälle• Seite 4: Erklärung in drei Stufen• Seite 5: Aufgabe für Schnelle, Hilfekarten• danach: LösungenEinsatz: Einführung Weltreligionen, Übung, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Ethik/Religion, Jahrgangsstufe 7 (bundesländerübergreifender Bezug): Weltreligionen kennenlernen, Islam und seine fünf Säulen, Respekt vor anderen Glaubensüberzeugungen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Was gibt es in einer Synagoge zu sehen und wozu dient sie? Dieses Arbeitsblatt für Religion in Klasse 5 (auch Klasse 6) stellt die Synagoge als Gotteshaus des Judentums vor: Eingang mit Mesusa, Toraschrein und Torarolle, Bima, Ewiges Licht, Menora sowie Kippa und Gebetsmantel. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text mit Bild, prüfen Aussagen, ergänzen einen Lückentext, ordnen Begriffe zu, füllen eine Tabelle aus, bringen einen Synagogenbesuch in die richtige Reihenfolge und lösen ein Kreuzworträtsel. Das Material zeigt das Gebäude und seine Ausstattung; der Ruhetag Schabbat ist in einem eigenen Material behandelt.Differenzierung: Die Stufenaufgabe gibt es in drei Anforderungsniveaus (Stufe ★ Start mit Hilfen und Satzanfängen, Stufe ★★ Weiter mit Stichwörtern, Stufe ★★★ Profi frei und mit Transfer). Jede Stufe steht auf einem eigenen Arbeitsblatt und ist einzeln ausdruckbar. Die Hilfekarten (Tipps und Merksatz, ohne Lösungsverrat) stehen auf einem eigenen Blatt zum Ausschneiden. Eine Aufgabe für Schnelle ist enthalten.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Text mit Bild, Richtig oder falsch• Seite 2: Lückentext, Begriffe zuordnen, Antworten ankreuzen• Seite 3: Tabelle zur Ausstattung, Synagogenbesuch in Reihenfolge, Erklärung schreiben• Seite 4: Kreuzworträtsel und Aufgabe für Schnelle• Seite 5: Stufe ★ (Start) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 6: Stufe ★★ (Weiter) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 7: Stufe ★★★ (Profi) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 8: Hilfekarten zum Ausschneiden• Seite 9–12: Lösungen mit Kurzbegründung und Musterlösungen je StufeUmfang: 12 Seiten (8 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt. Einsatz: Einführung und Übung, Einzel- oder Partnerarbeit, Freiarbeit, Wiederholung vor der Arbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Religion/Ethik, Jahrgangsstufe 5/6 (Sekundarstufe I): Judentum, Gotteshaus und Gottesdienst, Symbole und Gegenstände im jüdischen Glaubensleben. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 5-6. Klasse