Spielerisches Wortschatzspiel für den Englischunterricht

Mit diesem Material wird der Halloween-Wortschatz auf spielerische Weise wiederholt und gefestigt! Das beliebte Sprachspiel „I have … Who has …?“ eignet sich wunderbar für den Englischunterricht der 3. Klasse und bringt alle Kinder aktiv zum Sprechen und Zuhören.

Das Material besteht aus liebevoll gestalteten Spielkarten rund um das Thema Halloween. Jede Karte zeigt ein Bild mit der passenden englischen Bezeichnung und enthält zwei Satzanfänge: „I have …“ und „Who has …?“. Die Kinder müssen genau zuhören und erkennen, welches Kind die passende nächste Karte besitzt. Die Karten greifen verschiedene Halloween-Begriffe auf, darunter ghost, hat, pumpkin, candles, witch, cat, spider, spider’s web, moon, broom, lantern, tricks und monster. Auch besondere Halloween-Bilder wie ein Geist mit einem Kürbis und „trick or treat“ sind enthalten.

Zu Beginn werden die Karten unter den Kindern aufgeteilt. Ein Kind startet, indem es seine Karte vorliest, zum Beispiel: „I have the ghost. Who has the hat?“ Das Kind, das die passende Karte mit dem Hut vor sich liegen hat, meldet sich und liest weiter: „I have the hat. Who has the pumpkin?“ So geht es immer weiter, bis sich der Kreis schließt und alle Karten an der Reihe waren. Ziel ist es, gemeinsam die richtige Reihenfolge zu finden und aufmerksam zuzuhören.

Ich möchte dieses Material gerne teilen, weil ich finde, dass sich das Spiel hervorragend eignet, um den englischen Wortschatz auf eine abwechslungsreiche und motivierende Art zu wiederholen. Die Kinder müssen aktiv zuhören, die englischen Begriffe erkennen, selbst sprechen und aufeinander reagieren. Dadurch werden nicht nur die Vokabelkenntnisse, sondern auch das Hörverständnis, die Aussprache und das freie Sprechen gefördert. Besonders schön finde ich, dass wirklich alle Kinder eingebunden sind und die Klasse gemeinsam an einer Aufgabe arbeitet. Das Spiel benötigt kaum Vorbereitung und lässt sich wunderbar als Wiederholung, zur Festigung einer Halloween-Wortschatzeinheit oder als spielerischer Abschluss einer Englischstunde einsetzen. So wird das Vokabellernen zu einer gemeinsamen Aktivität, bei der der Spaß am Englischsprechen im Vordergrund steht.