Hinter leisen Pfotenabdrücken im feuchten Waldboden und bearbeiteten Zapfen am Wegesrand verbirgt sich eine spannungsreiche Forscherwerkstatt, die Kindern zeigt, wie Tiere verschiedene Waldschichten nutzen und wie wir ihre Spuren wissenschaftlich genau untersuchen.

Dieses didaktisch durchdachte Wissensheft des Jungen Kunsthauses richtet sich an die Klassenstufen zwei bis vier im Sachunterricht und führt behutsam an naturwissenschaftliches Beobachten heran. Ausgehend von einer alltagsnahen Erzählung über einen Waldspaziergang bei Regen begleiten die Kinder Nele und Sami auf ihrer Spurensuche. Anstatt vorschnell Tiernamen zu raten, lernen die Schülerinnen und Schüler, genau hinzusehen, ihre Entdeckungen zu zeichnen und sauber zwischen einer sicheren Beobachtung und einer offenen Vermutung zu unterscheiden. Die Sachtexte erschließen die vielfältigen Lebensräume vom dunklen Waldboden über das Laub und Totholz bis hinauf in die Baumkronen. An konkreten Beispielen wie dem Buntspecht an der Spechtschmiede, dem Eichhörnchen zwischen Bodensuche und Kobel, dem Rotfuchs, dem Reh sowie den wichtigen Zersetzern wie Asseln und Käferlarven begreifen die Kinder das Zusammenspiel von Körperbau, Nahrungswegen und Schutzräumen.

Ein zentraler Schwerpunkt des vierundzwanzigseitigen Materials liegt auf dem achtsamen Verhalten in der Natur und dem kritischen Prüfen von Belegen. Die Kinder verstehen, warum ein scheinbar leerer, umgestürzter Baumstamm ein wertvoller Lebensraum ist, weshalb Rinde und Nester unberührt bleiben müssen und wie einzelne Nahrungsketten zusammenhängen.

In den integrierten Arbeitsblättern der Forscherwerkstatt sichern die Lernenden ihr Wissen über die Aufenthaltsorte der Tiere, ordnen Körpermerkmale wie Krallen und Schwanzfedern ihrer genauen Funktion zu und protokollieren Tierspuren mit klaren Satzanfängen. Ein besonderer Höhepunkt ist das kooperative Klassenspiel in Vierergruppen mit eigenen Rollenkarten für Buntspecht, Käferlarve, Eichhörnchen und Reh, bei dem die Kinder gemeinsam beraten, ob am Waldweg eher ein Höhlenbaum oder liegendes Totholz geschützt werden sollte. Ein abschließender Waldpass dient als übersichtliche Lernstandserhebung.

Für Lehrkräfte ist das Material sofort und ohne zusätzlichen Vorbereitungsaufwand sowohl im Klassenzimmer als auch begleitend zu einem Unterrichtsgang einsetzbar. Es enthält klar ausgewiesene und beobachtbare Lernziele, einen detaillierten Stundenverlauf für fünf Unterrichtsstunden, Differenzierungsmöglichkeiten für die zweite bis vierte Jahrgangsstufe durch Wortbanken oder vertiefende Begründungsaufgaben sowie vollständige Musterlösungen und Rückmeldehilfen. Ein transparentes Fachgrundlagen- und Bildnachweisverzeichnis rundet das Heft ab.