Immigration et société multiculturelle en France – vivre ensemble: Teil A: deutscher Zeitungsbericht über ein Sprachcafé in einer deutschen Stadt (Konzept, Schwierigkeiten, Ausblick) → französische E-Mail an einen Brieffreund in Lille. Teil B: fiktiver Erzähltext „D’ici, d’ailleurs“ (Jugendliche portugiesischer Herkunft in einem französischen Lycée) und fiktive Tribune „Vivre ensemble : un mot facile, une chose exigeante“; Aufgaben: résumé, analyse (Argumentation, rhetorische Mittel, Bezug zur Erzählung), lettre oder commentaire. Inlandsperspektive Frankreich (Nachkommen von Zugewanderten, Zugehörigkeit, Zusammenleben). Französische Texte mit Zeilennummern und Vokabelannotationen.

Umfang der Textgrundlage: ca. 660 Wörter (Zeitungsbericht: 165, Text 1: 265, Text 2: 230).

Fertige Französisch-Klausur für die Qualifikationsphase im Abitur-Format: Teil A Sprachmittlung (deutscher Sachtext → E-Mail in der Zielsprache) und Teil B Leseverstehen und Schreiben (Zusammenfassung – Analyse – Wahlaufgabe: kreative Aufgabe oder Kommentar). Bearbeitungszeit 135 Minuten, 160 Punkte. Mit ausführlichem Erwartungshorizont: Kriterientabellen für die inhaltliche Leistung mit Zeilenangaben, Raster für die sprachliche Leistung, Bewertungsbogen und Notenschlüssel (15 Notenpunkte). Ohne Hörverstehen. Alle fremdsprachigen Texte mit Zeilennummern und Vokabelannotationen; sämtliche Texte selbst verfasst und als fiktiv gekennzeichnet. Als PDF und bearbeitbare Word-Datei.