Entdecke ein vielseitiges Materialpaket, das deine Schüler*innen spielerisch in den Zahlenraum bis 1000 einführt und ihr Verständnis für Zahlen festigt. Mit diesem Material lernen sie, große Zahlen zu erfassen, zu benennen und ihren Wert zu verstehen.

Das erwartet dich im Materialpaket:

• Zählkarten mit Fröschen: Visuelle Unterstützung zum Zählen in 100er-Schritten von 100 bis 1000. Ideal, um Mengen zu veranschaulichen und das Zählen zu üben.
• Zählmaterial (100er-Feld): Ein ansprechendes 100er-Feld mit Fröschen, verfügbar in Farbe und Schwarz-Weiß. Perfekt, um die Vorstellung von Hundertern zu entwickeln und zu festigen.
• Merkplakate zum Stellenwert: Klare und übersichtliche Plakate für Einer, Zehner, Hunderter und Tausender. Sie helfen deinen Schüler*innen, das Stellenwertprinzip zu begreifen und zu visualisieren.
• Umfangreiches Tafelmaterial: Großformatige Darstellungen der Stellenwerte (T, H, Z, E) und passende Würfel, Stangen und Platten. So gestaltest du deinen Unterricht interaktiv und anschaulich.
• Ziffernkarten: Vielseitig einsetzbare Karten mit den Ziffern 1-9, sowohl als Tafel- als auch als Legematerial nutzbar. Deine Schüler*innen bilden damit Zahlen und üben den Umgang mit Ziffern.
• Zahlenstrahl: Ein flexibles Tafelmaterial für den Zahlenstrahl von 0 bis 1000 in 100er-Schritten. Ergänzt wird es durch Zahlenfrösche mit verschiedenen Zahlen, die deine Schüler*innen korrekt einordnen.
• Zahlen-Puzzle: Ein spannendes Puzzle, das das Zahlenverständnis und die Zuordnung von Zahlen spielerisch fördert.

Deine Schüler*innen entwickeln diese wichtigen Kompetenzen:

• Sie verstehen den Zahlenraum bis 1000 und können Zahlen sicher lesen und schreiben.
• Sie erfassen das Stellenwertprinzip und wissen, welche Bedeutung Einer, Zehner, Hunderter und Tausender haben.
• Sie können Zahlenmengen bündeln und die Darstellung von Zahlen mit konkretem Material verbinden.
• Sie ordnen Zahlen auf dem Zahlenstrahl korrekt ein und entwickeln ein Gefühl für Zahlenbeziehungen.
• Sie vergleichen und ordnen Zahlen bis 1000 sicher.