Mindestlohn (Wirtschaft, Klasse 9/10): Die Schülerinnen und Schüler planen mit einem Budgetplaner den Monat einer Vollzeitkraft zum Mindestlohn und prüfen ein Sparziel, wägen in einer Entscheidungs-Waage Argumente für und gegen eine stärkere Erhöhung ab, untersuchen einen Arbeitsmarkt im Modell mit Angebot und Nachfrage und unterscheiden in einem Text Fakten, Meinungen und Signalwörter. In drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei) beurteilen sie, ob der Mindestlohn zum Leben reicht. Dazu kommen eine Aufgabe für Schnelle und Hilfekarten zum Ausschneiden.

Umfang: 11 Seiten (6 Aufgabenseiten und 5 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen und Musterantworten sind enthalten, die Differenzierung (Stufe 1, 2, 3 mit Hilfekarten) ist in den Lösungen erklärt.

Inhalt:

• Deckblatt

• Seite 1: Budgetplaner: Toms Monat

• Seite 2: Entscheidungs-Waage: Mindestlohn erhöhen?

• Seite 3: Marktplatz: Arbeitsmarkt im Modell

• Seite 4: Textfarben: Fakt, Meinung, Signalwort

• Seite 5: Stufenaufgabe (Stufe 1, 2, 3) und Aufgabe für Schnelle

• Seite 6: Hilfekarten zum Ausschneiden

• Seite 7–11: Lösungen

Einsatz: Einzel- oder Partnerarbeit, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar. Der Mindestlohn von 13,90 € gilt seit 1. Januar 2026 (Stand: Januar 2026) und wird regelmäßig angepasst; alle Budgetzahlen sind erfundene Musterwerte. Das Material nennt keine Parteien, Verbände oder Marken.

Lehrplanbezug: Wirtschaft und Beruf, Jahrgangsstufe 9/10: Arbeitsmarkt, Lohn und Einkommen, Rolle des Staates, Haushaltsplanung. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.