Fördermaterial für Klasse 5/6 (Sek I) und Lernende mit Deutsch als Zweitsprache, die lange Satzketten ohne Punkt schreiben oder Punkte an Sprechpausen setzen. Voraussetzung: Verben erkennen. Umfang: 25 Seiten PDF mit acht kurzen Einheiten à 10–15 Minuten, zwei parallelen Abschlusstexten und Lösungen.

Darum geht es

Die Lernenden prüfen Satzgrenzen mit drei Proben: Hat die Wortgruppe ein Prädikat? Kann sie allein stehen? Ist ein Gedanke zu Ende? So werden grammatische Vollständigkeit und Bedeutung sichtbar – das Vorlesen dient nur zur Kontrolle. Das Material behandelt gezielt Satzgrenzen und ist keine allgemeine Kommareihe.

Inhalt

• Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf, Fehlerbildern und passender Einheit, fachlichem Hinweis und DaZ-Tipps (S. 2–3)

• Einheit 1: Eingangstext und Merkplakat „Drei Proben für Satzgrenzen“ (S. 4–5)

• Einheit 2–3: Prädikate markieren, Satz oder kein Satz (S. 6–7)

• Einheit 4: Satzstreifen mit Punkt- und Kommakärtchen zu zweit, Bauprotokoll (S. 8–9)

• Einheit 5: „und dann“-Kette in drei Stufen auflösen, Plakat „Satzanfänge statt und dann“ (S. 10–12)

• Einheit 6: Kommaketten und Satzreste (S. 13–14)

• Einheit 7: Hören oder prüfen? Vorlese- und Markierauftrag zu zweit (S. 15)

• Einheit 8: eigenen Text überarbeiten, Prüfkarten zum Ausschneiden (S. 16–17)

• Zwei parallele Abschlusstexte mit Punkten, Auswertungsbogen, Selbsteinschätzung (S. 18–21)

• Lösungen mit Alternativen (S. 22–23), Quellen (S. 24)

Lernziele

• Prädikate markieren und daran Satzgrenzen bestimmen

• vollständige Sätze von Satzresten unterscheiden und Satzreste ergänzen

• „und dann“-Ketten in Einzelsätze mit wechselnden Satzanfängen auflösen

• den eigenen Text mit einer Prüfroutine überarbeiten

So setzen Sie es ein

Nach der Korrektur einer Erzählung oder eines Berichts, wenn Satzketten oder Satzreste auffallen: Die Übersicht der Fehlerbilder zeigt, welche Einheit passt. Die Einheiten eignen sich für Förderstunden, Stationen oder den Wochenplan. Kernaufgaben haben drei Hilfestufen; Satzstreifen und Vorleseauftrag sind Partnerarbeit mit festen Rollen. Die Abschlusstexte A und B sind gleich aufgebaut, z. B. für vorher und nachher. Schwarz-weiß druckbar, ohne Internet nutzbar.

Umfang

25 Seiten (PDF) inklusive Deckblatt, Lehrkraftseiten, Kopiervorlagen, Lösungen und Quellen.