St. Martin Kreativpaket – Pop-up, Mandalas, Drehscheibe & Tischlaterne | Grundschule Klasse 1–4

Mit dieser stimmungsvollen St.-Martin-Tischlaterne gestalten die Kinder ein leuchtendes Papierkunstwerk rund um die Themen Teilen, Helfen und Nächstenliebe.Die Motive werden ausgemalt, entlang der Punktlinien geprickelt und nach Wunsch mit farbigem Transparentpapier hinterlegt. Anschließend setzen die Kinder die vier Seiten zu einer quadratischen Tischlaterne zusammen. Ein elektrisches LED-Teelicht sorgt für einen warmen Leuchteffekt.Das Material eignet sich für den Kunstunterricht, den Religions- oder Ethikunterricht, Projektstunden sowie die kreative Vorbereitung auf das St.-Martins-Fest.Das ist enthalten4 einfache Prickelvorlagen4 anspruchsvollere PrickelvorlagenMotive: Martin auf dem Pferd, Mantelteilung, Martinsgans und Laterne mit HerzBlankovorlage für eigene GestaltungsideenBoden- und Verbindungsvorlagebebilderte Schritt-für-Schritt-AnleitungPlanungs- und Reflexionsseitevollständiges GestaltungsbeispielKlassenschild für die gemeinsame Ausstellungkurze LehrerhandreichungDas wird gefördertFeinmotorik und Hand-Auge-Koordinationsicherer Umgang mit Prickelnadel, Schere und Klebstoffkreatives Gestalten mit Farben und Transparentpapierräumliches Vorstellungsvermögenselbstständiges ArbeitenAuseinandersetzung mit Teilen, Helfen und NächstenliebeDurch die einfachen und anspruchsvolleren Vorlagen lässt sich das Material passend für die Klassen 1–4 differenzieren. Die Blankovorlage bietet zusätzlichen Raum für kreative Ideen.Sicherheitshinweis: Bitte ausschließlich elektrische LED-Teelichter verwenden. Echte Kerzen sind für die Papierlaterne nicht geeignet.10 TagsSt. Martin, Sankt Martin, Tischlaterne, Prickeln, Laterne basteln, Kunst Grundschule, Religion Grundschule, Nächstenliebe, Feinmotorik, Klasse 1–4

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Religion · Ethik · Soziales LernenKlasse 1–4 · Drehscheibe · 3 VariantenWie können wir im Alltag teilen, helfen, trösten und anderen Mut machen?Mit dieser St.-Martin-Drehscheibe übertragen die Kinder die Botschaft der Mantelteilung auf Situationen aus ihrer eigenen Lebenswelt. Durch Drehen erscheint jeweils eine Alltagsszene im Sichtfenster. Die Kinder überlegen, wie sie handeln, helfen oder reagieren könnten.St. Martin trifft soziales LernenDie dargestellten Situationen greifen wichtige Themen des gemeinsamen Schulalltags auf:miteinander teilenanderen helfentraurige Menschen tröstenKinder mitmachen lassenZeit schenkenMut machenDabei üben die Kinder Perspektivübernahme, Empathie und das Formulieren eigener Handlungsideen.Drei Varianten zur DifferenzierungDas Material enthält eine reine Bildvariante für jüngere oder leseschwächere Kinder, eine Drehscheibe mit unterstützenden Satzanfängen sowie eine offene Variante für eigene Situationen und Ideen.Zusätzliche Gesprächskarten, ein Planungsblatt und ein Reflexionsblatt ermöglichen eine vertiefende Auseinandersetzung mit Hilfsbereitschaft und Nächstenliebe. Das Klassenschild „Wir handeln wie St. Martin“ kann für eine gemeinsame Sammlung guter Taten genutzt werden.Das ist enthalten:drei differenzierte Drehscheibendrei passende Abdeckungenfertiges Gestaltungsbeispielbebilderte Schritt-für-Schritt-AnleitungPlanungsblatt „So helfe ich anderen“Reflexionsblatt „Meine gute Tat“sechs GesprächskartenKlassenschild im A4-Querformatkurze LehrerhandreichungDas Material eignet sich für den Religionsunterricht, Ethikunterricht, das soziale Lernen, die Freiarbeit, Vertretungsstunden und fächerübergreifende St.-Martin-Projekte in den Klassen 1 bis 4.Benötigt werden lediglich Buntstifte, Schere und eine Musterbeutelklammer pro Kind.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Bearbeitet: Es sind 30 Mandalas, das Cover ist veraltet!St. Martin Mandalas für die Grundschule: Mit 30 Ausmalbildern gestalten Kinder der Klassen 1–4 farbenfrohe Mandalas rund um Licht, Laternen und Teilen.Die Kinder wählen eine Vorlage, gestalten wiederkehrende Formen mit eigenen Farben und schneiden das fertige Mandala bei Bedarf entlang der äußeren Kreislinie aus. Die Ergebnisse können als Fensterdekoration, Klassenraumschmuck oder gemeinsame Mandala-Galerie präsentiert werden.Das ist enthalten49 Seiten im DIN-A4-Format30 unterschiedliche Mandala-Kopiervorlagendrei SchwierigkeitsstufenMaterialübersichtbebilderte GestaltungsanleitungAuswahlhilfe für die SchwierigkeitsstufenSeite mit vier Farbideenzwei ausgemalte BeispielergebnisseKlassenschild „Unsere St.-Martin-Mandalas“Abschnittsblätterausführliche LehrerhandreichungQuellen und NutzungsbedingungenEinsatzmöglichkeitenKunstunterrichtReligion und EthikSt.-Martin-WerkstattFreiarbeit und Vertretungsstundenruhige ArbeitsphasenEinzelarbeit und optionale Partnerkontrollesaisonale KlassenraumgestaltungKlassenausstellungSo funktioniert das ProjektDie gewünschten Kopiervorlagen werden ausgedruckt. Jedes Kind wählt ein Mandala und gestaltet die Flächen mit eigenen Farben und wiederkehrenden Mustern. Zur Orientierung sind die Vorlagen in drei Schwierigkeitsstufen eingeteilt.Nach dem Ausmalen kann das Mandala entlang der äußeren Kreislinie ausgeschnitten werden. Die fertigen Arbeiten lassen sich einzeln ausstellen, am Fenster befestigen oder mit dem enthaltenen Klassenschild zu einer gemeinsamen Galerie zusammenstellen.Benötigte Materialienausgedruckte KopiervorlagenBuntstifte, Filzstifte oder Wachsmalstifteoptional Wasserfarben und Pinseloptional Kinderscheren und Kleberoptional stärkeres weißes PapierZeitbedarfFür ein Mandala werden je nach Vorlage und Gestaltung etwa 20 bis 60 Minuten benötigt. Der tatsächliche Zeitbedarf hängt von Klassenstufe, Lerngruppe, Arbeitstempo und gewählter Gestaltungstechnik ab.DifferenzierungVorlagen mit einer Laterne besitzen größere Flächen und wenige Details. Sie eignen sich besonders für Klasse 1/2 sowie für Kinder, die beim Ausmalen oder Ausschneiden mehr Unterstützung benötigen.Die Standardvariante besteht aus der selbstständigen Auswahl, Gestaltung und dem optionalen Ausschneiden eines Mandalas.Vorlagen mit zwei oder drei Laternen enthalten zunehmend kleinere Flächen und detailreichere Muster. Sie eignen sich für Klasse 3/4, ausdauernde oder schnelle Kinder. Als zusätzliche Unterrichtsideen können Farbverläufe, eigene Muster oder ein zweites Mandala mit einer anderen Farbwirkung gestaltet werden.Geförderte Kompetenzengroße und kleine Flächen kontrolliert ausmalenwiederkehrende Formen und Muster erkenneneigene Farbkombinationen entwickelnArbeitsschritte einhaltenFeinmotorik und Auge-Hand-KoordinationKonzentration und Ausdauersachgerechter Umgang mit Stiften und Schereselbstständige GestaltungPräsentation und Reflexiongestalterische Auseinandersetzung mit Licht, Teilen und GemeinschaftVorbereitung und DruckDie gewünschten Vorlagen werden einseitig, in Schwarz-Weiß und mit 100 Prozent Skalierung ausgedruckt. Die Lehrkraft wählt passende Motive aus oder stellt alle 20 Vorlagen zur freien Auswahl bereit.Normales Kopierpapier ist für Bunt-, Filz- und Wachsmalstifte geeignet. Für Wasserfarben, Fensterdekorationen oder stabilere Ausstellungsstücke empfiehlt sich stärkeres weißes Papier. Mit überschaubarer Vorbereitung direkt im Kunstunterricht einsetzbar.Besondere Vorteile20 abwechslungsreiche Motivedrei klar erkennbare Schwierigkeitsstufenfreie Farb- und Mustergestaltunggeringer Materialbedarfzwei ausgemalte Beispiele zur Inspirationstarke Wirkung als Fensterdekoration oder Klassengalerieausführliche Lehrerhandreichung mit Ablauf, Differenzierung und ReflexionsfragenViel Freude beim Ausmalen, Gestalten und gemeinsamen Präsentieren der leuchtenden Mandala-Ergebnisse!

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

St. Martin Pop-up basteln in der Grundschule: Mit diesem 31-seitigen Material gestalten Kinder der Klassen 1–4 eine aufklappbare Szene zur Mantelteilung.Beim Öffnen der Karte richten sich St. Martin auf seinem Pferd und der frierende Mann räumlich auf. Die Kinder malen die Vorlagen aus, schneiden Figuren und Gestaltungselemente aus und befestigen sie auf den gefalteten Pop-up-Stufen. Unterschiedliche Hintergründe, Zubehörteile und offene Gestaltungsideen ermöglichen individuelle Ergebnisse.Das Material verbindet kreatives Gestalten mit der Martinsgeschichte und den Themen Teilen, Hilfsbereitschaft und Gemeinschaft.Das ist enthalten31 Seiten Gesamtumfangdrei Pop-up-Varianten in unterschiedlichen SchwierigkeitsstufenFiguren von St. Martin, Pferd und weiteren Personenverschiedene Hintergründe und GrundflächenZubehör zum Ausschneiden und Gestaltenbebilderte Materialübersicht und Schritt-für-Schritt-AnleitungTechnikseite zum Schneiden, Falten und KlebenInspirationen und fertig gestaltete BeispieleSchreib- und ReflexionskartenPräsentationsschild „Unsere St.-Martin-Szenen“KlassenschildKopiervorlagen zum AusmalenLehrerhandreichung mit Lernzielen, Differenzierung, Praxistipps und ReflexionsfragenEinsatzmöglichkeitenKunstunterricht in der GrundschuleReligions- und EthikunterrichtSt.-Martin-WerkstattFreiarbeit und VertretungsstundenProjekttag oder GanztagsangebotEinzelarbeit mit optionaler Partnerkontrollesaisonale KlassenraumgestaltungKlassenausstellung oder Präsentation im SitzkreisSo funktioniert das ProjektDie Lehrkraft wählt die passenden Grundkarten, Figuren und Gestaltungselemente aus und druckt sie einseitig aus. Die Kinder malen ihre Motive aus und schneiden sie entlang der Außenlinien aus.Anschließend wird die Grundkarte an der Mittellinie gefaltet. Die markierten Pop-up-Laschen werden eingeschnitten, vorgefaltet und nach innen gedrückt. Bevor die Figuren festgeklebt werden, prüfen die Kinder ihre Anordnung und schließen die Karte vorsichtig. Durch die gefalteten Stufen richten sich die Figuren beim Öffnen räumlich auf.Zum Abschluss können Hintergrund, Vorderseite und Grundfläche mit Häusern, Sternen, Laternen, Bäumen oder eigenen Ideen gestaltet werden. Die fertigen Karten lassen sich präsentieren, ausstellen oder verschenken.Benötigte Materialienausgedruckte KopiervorlagenBuntstifte oder FilzstifteKinderscherenKlebestifteLinealoptional Papier mit 120 bis 160 g/m²optional Falzbein oder stumpfe ScherenspitzeZeitbedarfFür eine Pop-up-Szene werden etwa 45 bis 90 Minuten benötigt. Das Projekt kann auf zwei Unterrichtsstunden verteilt werden. Der tatsächliche Zeitbedarf hängt von Klassenstufe, Lerngruppe, gewählter Schwierigkeitsstufe und Gestaltungsumfang ab.DifferenzierungFür Klasse 1/2 oder motorisch unsichere Kinder eignet sich die einfache Variante mit wenigen Elementen. Figuren können grob vorgeschnitten, Linien markiert und Faltungen gemeinsam durchgeführt werden.In der Standardvariante gestalten die Kinder Grundkarte und Figuren selbstständig und setzen die Szene nach einem Funktionstest zusammen.Kinder der Klassen 3/4 sowie schnelle oder geübte Kinder können detailreichere Vorlagen wählen, zusätzliche Dekorationen verwenden oder Figuren auf mehreren Pop-up-Stufen anordnen. Eigene Hintergründe, Sprechblasen und kurze Texte zum Thema Teilen sind ergänzende Unterrichtsideen.Geförderte Kompetenzengenaues Schneiden, Falten und KlebenKonstruieren einer einfachen Pop-up-MechanikEinhalten einer ArbeitsschrittfolgeFeinmotorik, Konzentration und Ausdauerräumliches Denken und Anordnen von Figurenselbstständige Farb- und GestaltungsentscheidungenFunktionskontrolle durch Öffnen und SchließenAuseinandersetzung mit Teilen und HilfsbereitschaftPräsentation und Reflexion des eigenen ErgebnissesVorbereitung und DruckDie benötigten Grundkarten, Figuren und Zubehörseiten werden entsprechend der gewählten Variante im Klassensatz einseitig ausgedruckt. Der Druck erfolgt in der angegebenen Ausrichtung mit 100 Prozent Skalierung. Die Einstellung „An Seitengröße anpassen“ sollte ausgeschaltet sein, damit Größen und Klebelaschen erhalten bleiben.Normales Kopierpapier eignet sich für einen Probedurchgang. Für stabilere Karten empfiehlt sich Papier mit 120 bis 160 g/m². Mit überschaubarer Vorbereitung direkt im Kunst-, Religions- oder Ethikunterricht einsetzbar.Besondere Vorteiledrei Schwierigkeitsstufen für die Klassen 1–4verständliche Bildanleitung und klare Arbeitsschrittevielfältige Figuren, Hintergründe und Gestaltungselementeindividuelle Ergebnisse durch offene Farb- und Motivwahlsichtbarer Pop-up-Effekt mit geringem MaterialbedarfVerbindung von kreativem Gestalten und Martinsgeschichtewirkungsvolle Ergebnisse für Präsentation und KlassenausstellungViel Freude beim Schneiden, Falten und Gestalten der St.-Martin-Pop-up-Szenen!

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse