Zur Binnendifferenzierung: Dieses Leseheft enthält dieselben 24 Weihnachtsgeschichten wie das Heft „Weihnachtsgeschichten für den Advent – einfache Sprache“, Tag für Tag in zwei Niveaus. Starke Leserinnen und Leser arbeiten mit dieser regulären Ausgabe, schwächere mit der einfachen Sprache. So spricht die ganze Klasse am selben Tag über dieselbe Geschichte.

Nacherzählungen nach den Originalen, behutsam vereinfacht und gekürzt – ein Leseheft für jeden Tag vom 1. bis 24. Dezember: „Die Sterntaler“, „Frau Holle“ und „Die Wichtelmänner“ der Brüder Grimm, Andersens „Das kleine Mädchen mit den Schwefelhölzern“, „Der Tannenbaum“, „Die Schneekönigin“ und „Der Schneemann“, Dickens’ „Weihnachtsgeschichte“, Hoffmanns „Nussknacker und Mausekönig“, Tolstoi, O. Henry, Lagerlöf, Friedrich Wolfs „Weihnachtsgans Auguste“, Legenden aus Italien, Mexiko, Schweden und der Ukraine, ein tschechisches Märchen sowie zwei Sachtexte (Entstehung von „Stille Nacht“, Weihnachtsfrieden 1914).

Ort, Zeit, Figuren und Schluss bleiben wie im Original. Märchen beginnen mit „Es war einmal“, Legenden mit „Vor langer Zeit“ oder mit ihrem Ort, die Erzählungen stellen gleich ihre Hauptfigur vor. Alte Wörter werden im Kasten „Wichtige Wörter“ erklärt, die Zeilen sind gezählt. Viele Seiten sind mit gemeinfreien Originalillustrationen (u. a. Otto Ubbelohde, John Leech, Edmund Dulac, Thomas Nast) bebildert.

• 24 Tagesseiten mit je zwei Aufgaben: am Text markieren, Zeilen belegen, Handlung ordnen, Figuren vergleichen, Schlüsse deuten

• „Vor dem Lesen“: Vermutungen aus Überschrift und Bild

• drei Rätselseiten (Kreuzworträtsel, Silbenrätsel, Wortgitter, Buchstabensalat, Bild-Satz-Zuordnung) mit Kontrollstreifen

• Schreibwerkstatt: ein Grimm-Märchen nacherzählen, mit Schreibplan, Formulierungshilfen und Prüfliste

• Kann-Liste zur Selbsteinschätzung, Lehrkrafthinweise, Lösungen, Quellen

Ideal als Adventskalender, im Leseband oder für Vertretungsstunden. Beide Hefte zusammen gibt es günstiger im „Weihnachtsgeschichten für den Advent – Paket: regulär + einfache Sprache“.