Gefühls-Bildkarten & Paarspiel für Klasse 1–2: Die Kinder benennen 16 Gefühle wie fröhlich, wütend, stolz oder verwirrt, sprechen darüber und schreiben dazu.

Teil 1 Gefühlskarten: 16 große Karten (4 pro Seite) mit Bild, Gefühlswort und dem Satzmuster „Ich bin …“. Teil 2 Paarspiel: 16 Bildkarten ohne Wort und 16 Wortkarten (16 Paare, 32 Karten). Die Kinder kontrollieren sich selbst mit der Übersichtsseite. Gefühlskarten und Paarspiel haben eigene, gestaltete Rückseiten, jeder Teil in einem eigenen Farbton. Das PDF kann beidseitig gedruckt werden (Wenden an der langen Kante).

Teil 3 Arbeitsblätter in drei Stufen (leicht / Grundaufgabe / schwer): „Wie fühlt sich der Fuchs?“ mit 8 Bildern: Bild und Wort verbinden, ohne zu schreiben / Gefühlswort mit Wörterkasten in Lineatur 1 schreiben / Satz „Der Fuchs ist …“ schreiben. „Ich bin …, wenn …“: malen und einen Satz zu Ende schreiben / drei Sätze zu Ende schreiben / „Ich bin …, weil …“ mit Sternchenaufgabe. Plus zwei Lösungsseiten.

Außerdem enthalten: Anleitung mit Spielregeln und Drucktipps, die Seite „Varianten & Ideen“ und eine Übersicht aller 16 Gefühle mit Wort. Alle Karten mit Schrift, die Übersicht und die Arbeitsblätter gibt es in Druckschrift und Grundschrift, die Arbeitsblätter zusätzlich in Schwarz-Weiß. 59 Seiten.

Quellenhinweis: Idee, Aufbau und Gestaltung dieses Materials stammen von Fuchs & Feder (2026). Die Texte und Illustrationen haben wir selbst oder mit Unterstützung von KI erstellt und jeden Text und jedes Bild sorgfältig geprüft. Fremde Text- oder Bildquellen wurden nicht verwendet.

Schlagwörter: Emotionen, Emotionen erkennen, Gefühle erkennen, Gefühlswörter, Wortschatz, DaZ, Ethik, Religion, Morgenkreis, Sozial-emotionales Lernen, Differenzierung, Gefühle Grundschule