Mit dem Leseheft „Funkis Silbenhimmel“ tauchen deine Schüler*innen spielerisch in die Welt der Silben ein. Sie lernen, Silben zu lesen, nach Farben auszumalen und erste Wörter zu schreiben. Dieses Material ist perfekt für den Deutschunterricht in Klasse 1.

Was dich im „Funkis Silbenhimmel“ erwartet:

• 16 wichtige Buchstaben: Deine Schüler*innen üben gezielt die Silben M, L, S, N, R, F, H, B, D, G, K, P, T, W, J, Z. Sie lernen, Konsonanten und Vokale zu Silben zu verbinden.

• Farbenfrohes Silbenlesen: Jede Vokal-Silbe hat eine eigene Farbe, die pro Buchstabe wechselt. So erkennen die Kinder den Vokal in der Silbe sofort und malen das passende Feld aus. Das macht das Lesen und Zuordnen super einfach!

• Vielfältige Übungen: Auf jeder Doppelseite findest du abwechslungsreiche Aufgaben: Silben lesen und ausmalen, Silbenschlangen verfolgen, Silben zu Wörtern verbinden und erste Wörter auf der Haus-Lineatur spuren und schreiben.

• Differenzierung leicht gemacht: Das Material bietet Basis-Aufgaben (★) für alle und Profi-Aufgaben (★★) für deine schnellen Lerner*innen. So förderst du jedes Kind individuell – ob beim Lesen von Profi-Wörtern, Silbenbögen malen oder beim Silbendiktat.

• Alles dabei für deinen Unterricht: Neben den Übungsseiten enthält das Heft eine praktische Ich-kann-Liste, Lernstandskontrollen, eine Auswertungsliste, einen informativen Elternbrief und natürlich alle Lösungen zur einfachen Kontrolle.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Silben sicher lesen: Sie lernen, Konsonant-Vokal-Silben (z. B. Ma, Li, So) laut und genau zu lesen und zu synthetisieren.

• Vokale erkennen und zuordnen: Deine Schüler*innen identifizieren den Vokal in einer Silbe und ordnen ihm die richtige Farbe zu.

• Wörter aus Silben bilden: Sie verbinden einzelne Silben zu ganzen Wörtern und gliedern diese mithilfe von Silbenbögen.

• Erste Wörter schreiben: Sie üben das Spuren und freie Schreiben von Silben und einfachen Bildwörtern auf der Haus-Lineatur.

• Lernfortschritte einschätzen: Sie reflektieren ihren eigenen Lernstand und erkennen, was sie schon gut können.

• Lesefehler selbstständig korrigieren: Sie entwickeln Strategien, um eigene Lesefehler zu erkennen und zu beheben.