Materialpaket: Wer bin ich? – Identität | Dossier und Zusatzmaterial

Dieses Unterrichtsmaterial für den Ethik-Unterricht beschäftigt sich mit typischen Geschlechterklischees und Rollenbildern.An 18 alltagsnahen Aussagen setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit stereotypen Vorstellungen über Mädchen und Jungen auseinander. Sie prüfen die Aussagen kritisch, begründen ihre Einschätzung und formulieren ausgewählte Klischees anschliessend offen und fair um.Das Material eignet sich besonders für die Sekundarstufe I und kann lehrmittelunabhängig eingesetzt werden. Durch die klaren Karten, die Reflexionsaufgabe und die Beispiellösungen eignet es sich sowohl für Partner- und Gruppenarbeit als auch für selbstständiges Arbeiten.Enthalten sind:18 Klischee-Karten auf 2 Arbeitsseiten sowie 2 Lösungsseiten mit möglichen fairen Umformulierungen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses Arbeitsmaterial für den Ethik-Unterricht beschäftigt sich mit der Frage, wie bei Rollenkonflikten faire Lösungen gefunden und begründet werden können.Die Schülerinnen und Schüler wählen aus sechs alltagsnahen Situationen zwei Beispiele aus und entwickeln jeweils mehrere mögliche Lösungswege. Anschliessend entscheiden sie, welche Lösung sie am fairsten finden, begründen ihre Wahl und untersuchen mögliche Folgen für die beteiligten Personen. Zum Abschluss entwickeln sie einen eigenen Rollenkonflikt und überlegen, welche Lösung sie für sinnvoll und fair halten.Das Material eignet sich besonders für dieSekundarstufe I, kann lehrmittelunabhängig eingesetzt werden und eignet sich sowohl zur Vertiefung des Themas soziale Rollen als auch für selbstständiges Arbeiten.Enthalten sind: 2 Arbeitsseiten und 2 Lösungsseiten.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Diese Arbeitsblötter für den Ethik-Unterricht beschäftigt sich mit sozialen Rollen, Erwartungen und Rollenkonflikten.An vier alltagsnahen Situationen untersuchen die Schülerinnen und Schüler, welche Rollen eine Person einnimmt, welche Erwartungen damit verbunden sind und warum diese Erwartungen miteinander in Konflikt geraten können. Anschliessend unterscheiden sie echte Rollenkonflikte von anderen schwierigen Situationen.Das Material eignet sich besonders für die Sekundarstufe I und kann lehrmittelunabhängig eingesetzt werden.Enthalten:2 Arbeitsseiten und 2 Lösungsseiten.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses umfangreiche Schülerdossier für den Ethik- bzw. RKE-Unterricht beschäftigt sich mit der Frage: Wer bin ich und was prägt meine Identität? Es eignet sich besonders für die 7. Klasse der Sekundarstufe I und kann ohne zusätzliches Lehrmittel eingesetzt werden.Die 23 Inhaltsseiten behandeln unter anderem Identität und Individualität, die fünf Säulen der Identität, prägende Erfahrungen, Selbst- und Fremdbild, soziale Rollen und Rollenkonflikte, Geschlechterklischees und Vielfalt, Werte und Normen, digitale Identität, Freundschaft, Zusammenleben sowie persönliche Wünsche und Zukunftsziele.Kurze, verständliche Theorieinputs wechseln sich mit Einzel-, Partner- und Reflexionsaufgaben ab. Fallbeispiele, Illustrationen, Lernziele und Merksätze unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Arbeiten. Bei persönlichen Aufgaben entscheiden die Lernenden selbst, was sie von sich preisgeben möchten.Neu enthalten sind ein Open-Book-Leistungsnachweis in zwei Niveaustufen (A und B), eine vorbereitende Übung sowie die jeweiligen Lösungen. Lösungshinweise zum Dossier sind ebenfalls enthalten.Das Dossier ist am Lehrplan 21 (Schweiz) orientiert und direkt als PDF im Unterricht einsetzbar.

Klassenstufen: 6-7. Klasse