Paket: Deutsch im Alltag interaktiv – 5 Interactives DaZ A1

13 interaktive Aufgaben zur Uhrzeit – offiziell (vierzehn Uhr dreißig) und im Alltag (halb drei) – mit sofortigem Feedback.Für wen? Erwachsene und Jugendliche, die Deutsch lernen: Integrationskurs, VHS, DaZ- und Willkommensklassen, Berufssprachkurs-Vorbereitung, Ehrenamt.Lernziele – die Lernenden können …Uhrzeiten offiziell und umgangssprachlich lesenhalb, Viertel nach, Viertel vor sicher verstehennach der Uhrzeit fragen und antwortenden eigenen Tagesablauf mit Uhrzeiten beschreibenAufgabentypen: Paare bilden, Multiple Choice, Kategorisieren, Lückentext, Sortieren, Satzbau, freie Schreibaufgabe. Kurze Infokästen erklären die Regeln direkt vor den passenden Aufgaben.So setzen Sie das Interactive ein: Über „Austeilen“ erhalten die Lernenden einen Link oder Code und arbeiten am Tablet, Laptop oder Smartphone – ohne eigenes Konto. Die Aufgaben werden sofort ausgewertet, die Lehrkraft sieht die Ergebnisse in Echtzeit. Die freie Schreibaufgabe am Ende eignet sich zum Vergleichen zu zweit oder im Plenum. Alle Aufgaben lassen sich anpassen.Zeitbedarf: ca. 20–30 Minuten.Erstellt von Deutschlotsin – Germanistin und Lehrkraft für DaZ und Alphabetisierung. Texte mit KI-Unterstützung erstellt, fachlich und sprachlich geprüft.

15 interaktive Aufgaben zu Zahlen, Preisen und Einkaufen: Preise lesen, rechnen, Dialog an der Kasse – mit sofortigem Feedback.Für wen? Erwachsene und Jugendliche, die Deutsch lernen: Integrationskurs, VHS, DaZ- und Willkommensklassen, Ehrenamt.Lernziele – die Lernenden können …Zahlen bis 100 lesen und schreibenPreise in Euro und Cent leseneinfache Beträge und Wechselgeld berechnennach dem Preis fragen und antwortenAufgabentypen: Paare bilden, Multiple Choice, Sortieren, Kategorisieren, Lückentext, Buchstabenkästchen, Satzbau, freie Schreibaufgabe. Kurze Infokästen erklären die Regeln direkt vor den passenden Aufgaben.So setzen Sie das Interactive ein: Über „Austeilen“ erhalten die Lernenden einen Link oder Code und arbeiten am Tablet, Laptop oder Smartphone – ohne eigenes Konto. Die Aufgaben werden sofort ausgewertet, die Lehrkraft sieht die Ergebnisse in Echtzeit. Die freie Schreibaufgabe am Ende eignet sich zum Vergleichen zu zweit oder im Plenum. Alle Aufgaben lassen sich anpassen.Zeitbedarf: ca. 20–30 Minuten.Erstellt von Deutschlotsin – Germanistin und Lehrkraft für DaZ und Alphabetisierung. Texte mit KI-Unterstützung erstellt, fachlich und sprachlich geprüft.

14 interaktive Aufgaben zum Arztbesuch: Körperteile, Schmerzen, Termin am Telefon, 112 und 116 117, Rezept und Krankmeldung.Für wen? Erwachsene und Jugendliche, die Deutsch lernen: Integrationskurs, VHS, Berufssprachkurs-Vorbereitung, DaZ- und Willkommensklassen, Ehrenamt.Lernziele – die Lernenden können …Körperteile mit Artikel benennenSchmerzen mit „tut weh / tun weh“ beschreibeneinen Arzttermin vereinbarenNotruf 112 und Bereitschaftsdienst 116 117 unterscheidenAufgabentypen: Kategorisieren, Paare bilden, Multiple Choice, Sortieren (Dialog), Lückentext, Buchstabenkästchen, Satzbau, freie Schreibaufgabe. Kurze Infokästen erklären die Regeln direkt vor den passenden Aufgaben.So setzen Sie das Interactive ein: Über „Austeilen“ erhalten die Lernenden einen Link oder Code und arbeiten am Tablet, Laptop oder Smartphone – ohne eigenes Konto. Die Aufgaben werden sofort ausgewertet, die Lehrkraft sieht die Ergebnisse in Echtzeit. Die freie Schreibaufgabe am Ende eignet sich zum Vergleichen zu zweit oder im Plenum. Alle Aufgaben lassen sich anpassen.Zeitbedarf: ca. 20–30 Minuten.Erstellt von Deutschlotsin – Germanistin und Lehrkraft für DaZ und Alphabetisierung. Texte mit KI-Unterstützung erstellt, fachlich und sprachlich geprüft.

14 interaktive Aufgaben zu den Artikeln der, die, das mit Grundwortschatz (Wohnung, Essen, Familie), Merkregeln und Plural.Für wen? Erwachsene und Jugendliche, die Deutsch lernen: Integrationskurs, VHS, DaZ- und Willkommensklassen, Förderunterricht.Lernziele – die Lernenden können …Nomen aus dem Grundwortschatz mit Artikel lernenMerkregeln (-ung, -heit, -keit, -chen) anwendenden Pluralartikel die erkennenArtikel im Satz richtig einsetzenAufgabentypen: Kategorisieren, Multiple Choice, Lückentext, Paare bilden, Buchstabenkästchen, freie Schreibaufgabe. Kurze Infokästen erklären die Regeln direkt vor den passenden Aufgaben.So setzen Sie das Interactive ein: Über „Austeilen“ erhalten die Lernenden einen Link oder Code und arbeiten am Tablet, Laptop oder Smartphone – ohne eigenes Konto. Die Aufgaben werden sofort ausgewertet, die Lehrkraft sieht die Ergebnisse in Echtzeit. Die freie Schreibaufgabe am Ende eignet sich zum Vergleichen zu zweit oder im Plenum. Alle Aufgaben lassen sich anpassen.Zeitbedarf: ca. 20–30 Minuten.Erstellt von Deutschlotsin – Germanistin und Lehrkraft für DaZ und Alphabetisierung. Texte mit KI-Unterstützung erstellt, fachlich und sprachlich geprüft.

13 interaktive Aufgaben zu Mülltrennung, Glascontainer, Pfand und Sperrmüll – Alltag in Deutschland, mit sofortigem Feedback.Für wen? Erwachsene und Jugendliche, die neu in Deutschland sind: Integrationskurs, Erstorientierung, VHS, DaZ- und Willkommensklassen, Ehrenamt.Lernziele – die Lernenden können …Müll den richtigen Tonnen zuordnenPfand verstehen und nutzenWörter rund um Müll erklärenüber die eigene Mülltrennung schreibenAufgabentypen: Kategorisieren, Multiple Choice, Paare bilden, Lückentext, Buchstabenkästchen, Satzbau, freie Schreibaufgabe. Kurze Infokästen erklären die Regeln direkt vor den passenden Aufgaben.So setzen Sie das Interactive ein: Über „Austeilen“ erhalten die Lernenden einen Link oder Code und arbeiten am Tablet, Laptop oder Smartphone – ohne eigenes Konto. Die Aufgaben werden sofort ausgewertet, die Lehrkraft sieht die Ergebnisse in Echtzeit. Die freie Schreibaufgabe am Ende eignet sich zum Vergleichen zu zweit oder im Plenum. Alle Aufgaben lassen sich anpassen.Zeitbedarf: ca. 20–30 Minuten.Erstellt von Deutschlotsin – Germanistin und Lehrkraft für DaZ und Alphabetisierung. Texte mit KI-Unterstützung erstellt, fachlich und sprachlich geprüft.