Die Kinder falten aus einem Quadrat eine Schachtel ganz ohne Kleber, dann einen passenden Deckel und zuletzt eine Quaderschachtel aus einem Netz. Die Mathematik steckt im Objekt: Beim Falten halbiert sich die Fläche, der Boden ist halb so breit wie das gefaltete Quadrat, und der Deckel muss über die Wände passen. Wie viel größer muss er sein? Die Kinder schätzen, messen und begründen. Die Faltung kommt aus Japan, wo ein Masu ein Holzkästchen zum Abmessen von Reis war. Am Ende steht ein Geschenk für Nikolaus, den Wichtel oder die Familie.

Das ist enthalten (24 Seiten PDF)

• Auswahlseite „Welche Schachtel faltest du?“ mit Fotos, Lernzielen, Regeln und Gütekriterien

• drei Kinderanleitungen mit nummerierten Schrittzeichnungen, Foto, gekennzeichneter Hilfe und Profi-Erweiterung: Faltschachtel (leicht, etwa 30 Minuten, acht Schritte, alle Faltlinien vorgedruckt), Schachtel mit Deckel (mittel, etwa 45 Minuten, mit Forscherfrage „Wie viel größer?“), Quaderschachtel (knifflig, etwa 60 Minuten, Netz 6 × 4 × 3 cm mit Steckdeckel, dazu ein eigenes Netz zeichnen)

• sieben Vorlagenseiten in Originalgröße mit 5-cm-Kontrolllinie: Faltquadrat 18 cm, Deckelquadrat 19 cm, Musterbogen farbig und zum Ausmalen (für den beidseitigen Druck), Quadernetz, Kästchenblatt, sechs Geschenkanhänger mit Wörterkasten

• Forscherblatt „Was passiert beim Falten?“: Fläche halbieren, Boden vorhersagen und nachmessen, Deckel begründen

• Forscherblatt „Passt das Netz?“: Quadernetze erkennen, Fehler finden, fehlende Fläche ergänzen

• Das Schachtel-Set zu viert mit Rollen (Planen, Zuschneiden, Falten, Prüfen): drei Schachteln, die ineinanderpassen; Galeriekärtchen, Selbstcheck

• Lehrkraftteil: Lernziele, Fachbezug zum Lehrplan, Druck- und Papierhinweise, Materialrechner für 25 Kinder, Ablauf, Differenzierung, Lösungen mit allen Maßen, Lernstand-Tabelle, Gesprächsimpulse, Handreichung zur Reihe, Reflexionsbogen

Besonderheiten

• Schachteln ohne Kleber aus einfachem Kopierpapier, mit echter Mathematik: Fläche, Längen, Netze

• alle Maße sind berechnet und geprüft; die Lösungen nennen sie auf den Millimeter

• passt zu Nikolaus und Wichteln, aber auch zu Geburtstag oder Abschied

Einsatz

Mathematik und Kunst im Advent, Wichteln in der Klasse, Freiarbeit, Ganztag, Vertretungsstunde, letzte Stunde vor den Ferien.

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler können nach einer bebilderten Anleitung aus einem Quadrat eine Schachtel falten; Boden und Höhe in mm messen, Schachtel und Deckel vergleichen und begründen, warum der Deckel etwas größer sein muss; Netze eines Quaders erkennen und eine fehlende Fläche ergänzen.

Häufige Fragen

• Welches Papier? Kopierpapier 80 g/m² für die Faltschachteln, 160 g/m² für das Quadernetz.

• Wie lange? Stufe leicht etwa 30, mittel etwa 45, knifflig etwa 60 Minuten; mit Forscherblättern zwei Schulstunden, das Schachtel-Set in der Freiarbeit.

• Wie kommt das Muster auf die Schachtel? Musterbogen auf die Rückseite drucken (zweiseitig, ohne genaue Ausrichtung), die Rückseite selbst gestalten oder auf farbiges Papier drucken.

• Gibt es Lösungen? Ja, für beide Forscherblätter und das Schachtel-Set, dazu eine Lernstand-Tabelle.

• Für welche Klassen? Klasse 3–4; die Stufe knifflig passt auch für Klasse 5/6.

• Kann ich es erst ausprobieren? Ja: die Faltschachtel (Stufe leicht) gibt es als kostenlose Probe.

Die Fotos sind KI-generiert mit OpenAI (GPT Image); Vorlagen, Muster und Zeichnungen sind eigene Vektorgrafiken. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht.