Diese Bildkarten zum Buchstaben M/m kannst du zur Buchstabeneinführung und zur gemeinsamen Wortschatzarbeit nutzen. Die großen Karten zeigen ausschließlich Wörter mit M-Anlaut. Die kleinen Karten enthalten zusätzlich Wörter ohne M-Anlaut und eignen sich für anschließende Sortierübungen.

Die Bilder gehören zu dem passenden Übungsheft „Buchstabeneinführung M m – Buchstabenheft Schreib- und Leseübungen“, deren Buchstabenreihenfolge sich am Lehrwerk „ABC der Tiere“ vom Mildenberger Verlag orientiert. So kannst du die Wörter vor der Bearbeitung des Heftes gemeinsam mit deinen Schüler*innen einführen, benennen und besprechen oder auch gut unabhängig davon einsetzen.

Auf den großen Bildkarten steht jeweils das Wort mit Artikel, in der farbigen Variante in Silbenschrift oder in einer schwarz-weiß Variante. So begegnen deine Schüler*innen den passenden Schriftbildern und können vertraute Wörter wiedererkennen, auch wenn sie noch nicht selbstständig lesen.

Möchtest du ausschließlich mit den Bildern arbeiten, kannst du die Wortbereiche abschneiden.

Klar gestaltet für unterschiedliche Lernbedürfnisse

Die Bilder sind klar, deutlich und zugleich kindgerecht gestaltet. Die Vorlagen für Sortierübungen geben einen übersichtlichen Rahmen vor und unterstützen das zunehmend selbstständige Arbeiten.

Die klare Darstellung kann allen Schüler*innen helfen, sich auf die Bilder und Laute zu konzentrieren. Besonders hilfreich kann sie für Kinder sein, die viel Struktur benötigen.

Was dich erwartet

• Große farbige Bildkarten zu den M-Wörtern aus dem Buchstabenheft, mit Wort und Artikel in Silbenschrift

• Große schwarz-weiße Bildkarten zu den M-Wörtern, mit Wort und Artikel

• Kleine farbige und schwarz-weiße Bildkarten aus dem Buchstabenheft zu Wörtern mit und ohne M-Anlaut

• Zwei Karten zur Kennzeichnung der Sortierbereiche: eine mit M und eine mit durchgestrichenem M

• Zwei Vorlagen für Sortierübungen, die du auch als Klettmappen vorbereiten kannst

Einsatz im Unterricht

Die großen M-Bildkarten eignen sich für die gemeinsame Buchstabeneinführung und zur Vorbereitung auf die Aufgaben im Übungsheft. Mit den kleinen Karten üben deine Schüler*innen anschließend, Wörter mit und ohne M-Anlaut zu unterscheiden und entsprechend zuzuordnen.

Du kannst die Sortierübungen in Einzel- oder Partnerarbeit, beim Stationenlernen und in der Freiarbeit einsetzen. Benennt die Bilder bei Bedarf vorab gemeinsam, damit alle Schüler*innen bei den Höraufgaben dieselben Wörter verwenden.

Deine Schüler*innen lernen oder üben mit diesem Material

• abgebildete Gegenstände zu benennen und ihren Wortschatz zu erweitern

• den Anlaut /m/ in gesprochenen Wörtern zu erkennen

• Wörter mit und ohne M-Anlaut zu unterscheiden

• Bilder nach einem vorgegebenen Kriterium zuzuordnen.