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Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind. Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.
Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten).
Diese Klettmappen werden am Ende durchaus kniffelig und man muss genau schauen ;-)Für jede Vorlage kann man wählen, ob man Kärtchen mit Basislinie (einfachere Variante) oder ohne verwenden möchte.Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind. Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist. Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten).
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Erste Übungen zur Serialität biete ich am liebsten mit "echtem" Material an und lasse Kinder rhythmische Reihen mit Perlen fädeln, Holzkugeln aufstecken oder Legetürme nach Vorgabe bauen. Ein nächste Schritt, um "aufs Papier" zu kommen ist dann die Arbeit mit Klettmappen. Bei den Vorlagen kann man wählen, ob man dem Kind eine vorstrukturierte oder eine Blanko-Version gibt.Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind. Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist. Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten).
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Diese 4 Klettmappen fördern die optische Differenzierung von Farben und Formen in steigenden Schwierigkeitsstufen. Die Kinder ordnen passende Kärtchen zu und trainieren dabei genaues Hinsehen und visuelles Unterscheiden.Die Aufgaben sind nach dem TEACCH-Prinzip aufgebaut und zeigen dem Kind selbstständig, wann eine Aufgabe erledigt ist.Ideal für Arbeitssysteme (z. B. 123-Kisten), Freiarbeit und Förderung.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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