Warum ist es in der Stadt nachts heißer als auf dem Feld, was hat die Dürre 2018 mit den toten Fichten zu tun, und was ist im Juli 2021 im Ahrtal passiert? Dieses Arbeitsheft in einfacher Sprache beantwortet diese Fragen in vier Teilen und endet mit dem, was Städte, Dörfer und jede einzelne Person tun können: Klimaanpassung und richtiges Verhalten bei einer Unwetterwarnung.

Dieses Unterrichtsmaterial ist für Lernende der Klassen 7 bis 9 mit dem Förderschwerpunkt Lernen, für Lernende mit Lernschwierigkeiten und für Lernende mit DaZ-Hintergrund konzipiert. Es eignet sich für inklusive Lerngruppen und für Deutsch als Zweitsprache ab etwa A2. Es hat eine Ebene und kommt ohne weiteres Material aus.

So ist die Sprache gemacht:

• kurze Sätze mit meist nur einem Gedanken, auch in Aufgaben, Materialien und Lösungen

• Aktiv statt Passiv, Vergangenes im Perfekt

• Fachwörter bleiben erhalten (Wärmeinsel, versiegelt, Tropennacht, Dürre, Grundwasser, Starkregen, Sturzflut, Hochwasser, Schwammstadt, Hitzeaktionsplan, Mischwald …) und werden im Text, im Kasten „Fachbegriffe“ und auf einer eigenen Seite mit Beispielsätzen erklärt

• große Schrift, weiter Zeilenabstand, linksbündig

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Teil 1 – Hitze in der Stadt: heiße Tage und Tropennächte, versiegelte Flächen, die Stadt als Wärmeinsel, kurz die Ursache Klimawandel; Temperaturprofil durch eine Stadt in einer Sommernacht

• Teil 2 – Dürre auf dem Land: das Trockenjahr 2018, Ernte, Fichte und Borkenkäfer, Grundwasser; Säulendiagramm zum Jahresniederschlag nach Daten des Deutschen Wetterdienstes

• Teil 3 – Starkregen und Sturzflut: die Flut an der Ahr im Juli 2021 mit belegten Zahlen (Tote, Schadensschätzung der Länder) und Karte, Sturzflut und Flusshochwasser, die vier Warnstufen des Deutschen Wetterdienstes, Cell Broadcast, richtig handeln bei Starkregen und Hitze

• Teil 4 – Anpassung in Stadt und Land: der Hitzeaktionsplan von Köln, Schwammstadt, Platz für Flüsse, Mischwald; ein eigener Vorschlag für einen Schulhof

Enthalten sind:

• 4 Lesetexte mit Leitfrage und 3 Materialien: ein Temperaturprofil, ein Säulendiagramm und eine Übersicht der Warnstufen mit Verhaltensregeln, dazu eine Karte mit Nordpfeil, Maßstab und Legende

• 14 Aufgaben, jede mit vorgemachtem Beispiel und auf Papier lösbar: ankreuzen, Werte ablesen, rechnen, Folgen ordnen, Wörter einsetzen, verbinden, gemalte Bilder beschreiben, Sätze mit „weil“ beenden und mit einem Partner sprechen

• einen Gesprächsimpuls für die ganze Klasse

• einen maßstäblichen Zeitstrahl von 2000 bis 2025

• eine Seite „Das Wichtigste in Kürze“ mit Merksätzen und Zusammenfassungen

• Lösungen zu allen Aufgaben, ebenfalls in einfacher Sprache und zur Selbstkontrolle geeignet

• Hinweise für die Lehrkraft mit Lernzielen, häufigen Fehlern, Hinweisen zum sensiblen Einsatz und den Vereinfachungen

• Quellenverzeichnis

15 Seiten, PDF im Format A4, mit 10 farbigen Illustrationen (KI-generiert) und vier eigenen Grafiken. Die Zahlen stammen vom Deutschen Wetterdienst, vom Umweltbundesamt, aus dem Bericht der Bundesregierung zur Hochwasserkatastrophe 2021 und von der Bundeszentrale für politische Bildung; aktuelle Angaben tragen eine Stand-Angabe.

Zum selben Thema gibt es im Shop ein vierfach differenziertes Heft (drei Niveaustufen, Transfer und Förderversion). Das Heft „Klimawandel und Klimaschutz“ in einfacher Sprache ergänzt dieses Material: Dort geht es um den Treibhauseffekt, hier um die Folgen in Deutschland und den Schutz davor.

Für die Klassen 7, 8 und 9.