Junge Frauen backen Brot, tragen Schürzen und sagen, sie seien als Hausfrau glücklich. Videos von sogenannten Tradwifes erreichen auf TikTok, Instagram und YouTube viele Menschen. Dieses Arbeitsheft in einfacher Sprache zeigt in vier Teilen, was hinter den Videos steckt: welches Rollenbild sie vermitteln, wie mit ihnen Geld verdient wird, welche Rechte Ehefrauen in den 1950er-Jahren tatsächlich hatten und warum über den Trend gestritten wird.

Dieses Unterrichtsmaterial ist für Lernende der Klassen 8 bis 10 mit dem Förderschwerpunkt Lernen, für Lernende mit Lernschwierigkeiten und für Lernende mit DaZ-Hintergrund konzipiert. Es eignet sich für inklusive Lerngruppen und für Deutsch als Zweitsprache ab etwa A2. Das Heft wertet keine Lebensentscheidung ab: Ein Leben als Hausfrau oder Hausmann steht als freie Wahl neben der Kritik am Rollenbild. Echte Accounts werden nicht genannt.

So ist die Sprache gemacht:

• kurze Sätze mit meist nur einem Gedanken, auch in Aufgaben, Materialien und Lösungen

• Aktiv statt Passiv, Vergangenes im Perfekt

• Fachwörter bleiben erhalten (Rollenbild, Inszenierung, Influencerin, Reichweite, Algorithmus, Werbung, gleichberechtigt, Teilzeit, Rente, Feminismus, rechtsextrem …) und werden im Text, im Kasten „Fachbegriffe“ und auf einer eigenen Seite mit Beispielsätzen erklärt

• große Schrift, weiter Zeilenabstand, linksbündig

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Teil 1 – Tradwifes und ihr Alltag: der Begriff, das Rollenbild in den Videos, ein nachgebauter Beitrag mit vier Kommentaren, zwei Bilder „vor der Kamera“ und „ohne Kamera“

• Teil 2 – Das Geschäft mit den Videos: Inszenierung, Reichweite, Werbung und die Pflicht, sie zu kennzeichnen, der Algorithmus als Kreislauf

• Teil 3 – Die Rechte von Ehefrauen früher: 1958 und 1977, § 1356 BGB von 1958 im Wortlaut mit einfacher Fassung, Vergleich früher und heute

• Teil 4 – Der Streit um Tradwifes: freie Lebensentscheidung und Zeit für Kinder, Hausarbeit ohne Lohn, Teilzeit und Rente, Antifeminismus und die Nutzung des Stils durch Rechtsextreme nach Angaben der Bundeszentrale für politische Bildung

Enthalten sind:

• 4 Lesetexte mit Leitfrage und 4 Materialien: ein nachgebauter Beitrag, ein Kreislauf-Schaubild, ein Gesetzestext mit Worthilfe, fünf Stimmen zum Trend

• 14 Aufgaben, jede mit vorgemachtem Beispiel und auf Papier lösbar: ankreuzen, Wörter eintragen, verbinden, Bilder erst beobachten und dann deuten, Sätze mit „weil“ beenden, eine eigene Meinung begründen und mit einem Partner sprechen

• einen Gesprächsimpuls für die ganze Klasse

• einen maßstäblichen Zeitstrahl von 1949 bis 2025

• eine Seite „Das Wichtigste in Kürze“ mit Merksätzen, Zusammenfassungen und einem Kasten „Mein Schlusswort“

• Lösungen zu allen Aufgaben, ebenfalls in einfacher Sprache und zur Selbstkontrolle geeignet

• Hinweise für die Lehrkraft mit Lernzielen, häufigen Fehlern, Hinweisen zum sensiblen Einsatz und den Vereinfachungen

• Quellenverzeichnis

15 Seiten, PDF im Format A4, mit 6 gemalten Illustrationen (KI-generiert) und vier eigenen Grafiken. Die Zahlen stammen vom Statistischen Bundesamt und tragen eine Stand-Angabe.

Zum selben Thema gibt es im Shop ein dreifach differenziertes Heft. Beide lassen sich in einer Lerngruppe nebeneinander einsetzen.

Für die Klassen 8 bis 10.