Eine überzeugende Rede aufbauen und halten: Arbeitsblatt mit Lese-Check, Redemitteln und Lösung am Ende.

Beschreibung:

Die Schüler*innen lernen, eine Meinungsrede für ein Publikum zu schreiben: Anrede, Einstieg, Argumentationskette, Appell und Schluss. Sie erfassen den Ausgangstext selbst durch Lesen und Markieren und formulieren dann ihre eigene Rede.

Das steckt drin:

• „How to read“, Lesestrategie, Keywords für die 3B

• Markier-Anleitung (Leuchtstift, !, ?) mit Vorzeigen nach der Einheit

• Werkzeugkasten mit 6 Bausteinen und 8 Arbeitsaufträgen mit Zeiten und Sozialformen

• Lese-Check (SMÜ-tauglich), Checkliste, Fehlerkorrektur

• Lösung mit Mustertext am Ende (Richtwert: ca. 88 Minuten Arbeitszeit)

Zielgruppe: 3.–5. Jahrgang HTL/BHS. Format: Word (.docx), ca. 23 Seiten.

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