„Kinderrechte: Jedes Kind hat Rechte“ für Klasse 2 und 3: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel plant mit Mia, Ben und Samira ein Kinderrechte-Fest und lernt dabei viel über Kinderrechte.

Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Kinderrechte: Jedes Kind hat Rechte“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Kinderrechte-Profi“ und alle Lösungen.

Das ist enthalten:

• Teil 1 · Rechte kennenlernen: Lesen, Sätze, Rechte verbinden (5 Blätter, Seite 8–12)

• Teil 2 · Welche Rechte gibt es?: Wortkasten, Lesen und malen, Abstimmung (6 Blätter, Seite 13–18)

• Teil 3 · Recht oder Wunsch?: Tabelle, Was sagst du?, Hilfe holen (4 Blätter, Seite 19–22)

• Teil 4 · Rechte-Treppe: Treppe, eigene Sätze (4 Blätter, Seite 23–26)

• Urkunde „Kinderrechte-Profi“ und Selbsteinschätzung

• Lösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)

Deine Schüler*innen erwerben:

• Ethik & Werte und Normen, Themenfeld „Werte & Kinderrechte“: „Kinderrechte: Jedes Kind hat Rechte“ entdecken und üben

• Zusammenarbeiten: Die Team-Aufgabe gelingt nur gemeinsam

• Selbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfen

Differenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.

So setzt du es ein:

• im Fach Ethik & Werte und Normen der Klasse 2 und 3 zum Thema „Kinderrechte: Jedes Kind hat Rechte“, das ganze Jahr über

• im Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinander

• als Vertretungsstunde ohne Vorbereitung

• in der Förderstunde mit den 1-Stern-Aufgaben

Einsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.

Reihe: Teil 20 von 113 der Reihe „Lern-Hefte Religion-Ethik“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Valentinstag: Freundlich sein, Danke sagen, Streit lösen“, „Gefühle erkennen und regulieren“.

Lehrplanbezug: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen (abgerufen am 25.10.2026): kindersache.de (Deutsches Kinderhilfswerk); HanisauLand (bpb, hanisauland.de). Geschichten und Aufgaben sind selbst erstellt, alle Figuren sind erfunden.

Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).