Winteralltag selbstständig meistern – 10 Arbeitshefte – Vorschule

Was fällt im Taschenlampenlicht besonders auf? Dieses Arbeitsheft führt Kinder von etwa 4–6 Jahren in begleiteten Innenraumangeboten an die Wirkung von Reflektoren heran. Sie betrachten echte Materialien, vergleichen deren Aussehen im Licht und finden Reflektorstreifen an Kleidung.Die acht Angebotsseiten enthalten einen anschaulichen Einstieg, einen Vergleich von dunklem Stoff, hellem Stoff und Reflexmaterial, Beobachtungsfelder für Lampe aus/an, Vorder- und Rückansichten einer Jacke sowie Aufgaben zur Kleidungsauswahl und ein Rollengespräch vor dem Losgehen. Klecks und Klee begleiten die Kinder. Ein gemeinsam gesprochener Schutzsatz hält die Erkenntnis fest.Für Kita und Vorschule, einzeln oder in begleiteten Kleingruppen. Alle Aufträge werden vorgelesen; Zeigen, Sprechen und praktisches Handeln genügen. Drei bis vier kurze Angebote von je 10–15 Minuten sind vorgesehen. Benötigt werden eine gewöhnliche LED-Taschenlampe mit gesichertem Batteriefach, dunkler und heller Stoff, geeignetes echtes Reflexmaterial, eine Jacke oder Weste und Stifte. Erwachsene testen den Aufbau vorab und führen den Lichtvergleich durch.Differenzierung: Zwei Proben statt drei vergleichen, nur auf eine Stelle zeigen oder gemeinsam sprechen. Als Erweiterung lässt sich die Blickrichtung behutsam verändern. Die Hinweise unterscheiden reale Reflexwirkung von einer gedruckten Darstellung. Reflektoren machen kein eigenes Licht; sie ersetzen weder Begleitung noch Verkehrsregeln. Es finden keine Versuche im Straßenverkehr statt.Umfang: 10 DIN-A4-Seiten als PDF – 8 Angebotsseiten, 1 Seite vollständige Lösungen und Beobachtungshinweise sowie 1 individuelle Lehrkrafthandreichung mit Material, Vorbereitung, Ablauf und Sicherheitsaspekten. Kein zusätzliches Coverblatt.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1. Klasse

Ein unbekanntes Geräusch hinter einer Tür: Klecks weiß noch nicht, was er gehört hat, und sucht Unterstützung. Diese eigenständige erfundene Geschichte eröffnet Vorschulkindern von etwa 4–6 Jahren einen behutsamen Gesprächsanlass über Unsicherheit, mögliche Gefühle und hilfreiche Begleitung.Acht Angebotsseiten führen vom Betrachten der Szene über unterschiedliche Gesichtsausdrücke zu drei konkreten Hilfen: Erzählen, Nähe und Pause. Zwei kurze Hilfesätze, ein freiwilliges Rollenspiel und eine offene Sprechblase unterstützen das Üben verständlicher Bitten. Zum Abschluss stellen die Kinder eine hilfreiche Handlung für Klecks dar. Die Geschichte wird aufgeklärt, ohne sofortiges Wohlfühlen zu verlangen.Für begleitete Einzelangebote oder Kleingruppen in Kita und Vorschule. Alle Texte werden vorgelesen; Kinder können sprechen, zeigen, diktieren oder zuschauen. Planbar sind drei kurze Angebote von je 10–15 Minuten. Benötigt werden das Heft, Stifte und bei Bedarf eine große Handpuppe. Die Fachkraft bereitet einen ruhigen vertrauten Platz vor; Geräusche oder Schrecksituationen werden nicht inszeniert.Differenzierung: Zwei Bilder statt mehrerer anbieten, Gesten vormachen oder einen Satz gemeinsam sprechen. Weiterführend lassen sich verschiedene hilfreiche Antworten vergleichen. Die Aufgaben bleiben bei der fiktiven Figur. Persönliche Angsterlebnisse werden nicht abgefragt; Teilnahme, Nähe und Rollenspiel sind freiwillig. Das Material ist weder Diagnostik noch Behandlung.Umfang: 10 DIN-A4-Seiten als PDF – 8 Angebotsseiten, 1 Seite vollständige Lösungen und Beobachtungshinweise sowie 1 individuelle Lehrkrafthandreichung mit Vorbereitung, Ablauf, Differenzierung und behutsamer Begleitung. Kein zusätzliches Coverblatt.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1. Klasse

Eine Pause kann unterschiedlich aussehen. Dieses Arbeitsheft unterstützt Kinder von etwa 4–6 Jahren dabei, mögliche Körpersignale zu besprechen, verschiedene Pausenideen kennenzulernen und ein Bedürfnis durch Worte, Gesten oder eine selbst gestaltete Karte mitzuteilen.Die acht Angebotsseiten beginnen in einem lebhaften Gruppenraum mit einer möglichen ruhigeren Ecke. Klecks und Klee begleiten Bildgespräche zu Gähnen, Lautstärke und Bewegungswunsch, die Auswahl zwischen Buch, ruhigem Sitzen und Bewegung sowie ein kurzes freiwilliges Ausprobieren. Zwei Sprechkarten helfen beim Bescheidsagen. Eine große leere Pausenkarte und eine Aufgabe zur Rücksichtnahme übertragen die Ideen in den Gruppenalltag.Geeignet für begleitete Einzel- oder Kleingruppenangebote in Kita und Vorschule. Alle Texte werden vorgelesen. Drei Angebote von je 10–15 Minuten können durch praktische Pausen nach Bedarf ergänzt werden. Benötigt werden das Heft, Stifte, ein Bilder buch, eine sichere Sitzmöglichkeit und freie Bewegungsfläche. Erwachsene klären geeignete Orte und Begleitung und schneiden die Karte bei Bedarf aus.Differenzierung: Zwei Wahlmöglichkeiten anbieten, Gesten vormachen, gemeinsam beginnen oder eine Idee diktieren lassen. Weiterführend können Kinder überlegen, wann dieselbe Pause unterschiedlich passen kann. Wechseln, Aufhören und Zuschauen sind erlaubt. Es gibt keine Atemübungen, keine erzwungene Ruhe und keinen geforderten Entspannungserfolg. Die Karte ergänzt andere Mitteilungswege; Pausen werden weder als Belohnung noch als Strafe eingesetzt.Umfang: 10 DIN-A4-Seiten als PDF – 8 Angebotsseiten, 1 Seite vollständige Lösungen und Beobachtungshinweise sowie 1 individuelle Lehrkrafthandreichung mit Vorbereitung, Ablauf, Differenzierung und Begleitung. Kein zusätzliches Coverblatt.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1. Klasse

Wie kann ein Kind freundlich zum Spielen eingeladen werden? Dieses Arbeitsheft begleitet Vorschulkinder von etwa 4–6 Jahren beim Formulieren von Einladungen, beim Zuhören und beim Entwickeln offener Spielmöglichkeiten. Es verbindet den Wunsch nach Gemeinschaft mit freiwilliger Teilnahme und dem Respekt vor Grenzen.Acht Angebotsseiten zeigen eine begonnene Baurunde, einladende Handlungen wie Material anbieten und Platz machen sowie kurze Sprechkarten. Die Antworten „Ja, gern“, „Nein, danke“ und „Ich schaue erst zu“ werden gleichwertig erprobt. Klecks und Klee begleiten einen freiwilligen Rollenwechsel, die Planung eines offenen Bauspiels und eine Gesprächsszene, in der ein Bauwerk zunächst fertiggestellt werden soll. Große freie Felder ermöglichen eigene Spielideen und Einladungen.Für begleitete Partner- oder Kleingruppenangebote in Kita und Vorschule. Sämtliche Texte werden vorgelesen. Vorgesehen sind drei Angebote von je 10–15 Minuten und freiwilliges Bauspiel. Benötigt werden große altersgeeignete Bausteine, genügend freie Baufläche, Heft und Stifte. Erwachsene stellen ausreichend Material und unterschiedliche Einstiegsmöglichkeiten bereit.Differenzierung: Eine Einladung vormachen, zwei Antworten anbieten, Gesten nutzen oder eigene Sätze diktieren. Weiterführend können mehrere faire Absprachen verglichen werden. Kein Kind wird für eine Übung absichtlich ausgeschlossen oder zur Teilnahme gedrängt. Die Handreichung unterscheidet ein zeitweiliges Nein von wiederholtem Ausschließen und benennt die unterstützende Rolle der Fachkraft.Umfang: 10 DIN-A4-Seiten als PDF – 8 Angebotsseiten, 1 Seite vollständige Lösungen und Beobachtungshinweise sowie 1 individuelle Lehrkrafthandreichung mit Vorbereitung, Ablauf, Differenzierung und Begleitung. Kein zusätzliches Coverblatt.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1. Klasse