Ist Deutschland eine gerechte Gesellschaft? Materialgestützte Klausur für den Sozialwissenschaften-Grundkurs in Q1/Q2 mit Schwerpunkt auf herkunftsabhängigen Bildungschancen, gesellschaftlicher Teilhabe und der Rolle des Sozialstaats. Drei Aufgaben: zentrale Dimensionen sozialer Ungleichheit darstellen, die Argumentation des Materials analysieren und die Verbindung materieller Absicherung mit staatlicher Bildungsförderung beurteilen. Enthalten: 3 Seiten Schülerklausur mit 701 Wörter langem eigenständigem Darstellungstext, durchgehenden Zeilennummern und vollständigen Quellen; 6 Seiten detaillierter Erwartungshorizont mit ausformulierter Musteranalyse, zwei unterschiedlichen Urteilsbeispielen, differenzierten Teilpunkten, Darstellungsleistung und Bewertungsübersicht. Beide Dokumente als PDF und bearbeitbare DOCX. Der eigens für diese Klausur verfasste Text ist kein übernommener Zeitungsartikel. Seine Sachbelege stammen aus der Bundesbank, dem DZHW zum Bildungsbericht 2026 und begrifflichen Grundlagen der bpb. Datenjahre und Aussagegrenzen sind gekennzeichnet. 100-Punkte-System: 20 / 40 / 20 Inhaltspunkte plus 20 Punkte Darstellungsleistung. Raster und Notenschlüssel sind an die schulischen Fachkonferenzbeschlüsse anzupassende Vorschläge für Kursklausuren. Keine offizielle Abiturprüfung. NRW-Bezug: Inhaltsfeld 6 des für die aktuelle Qualifikationsphase geltenden auslaufenden Kernlehrplans. Vorausgesetzt wird Unterricht zu sozialer Ungleichheit, Gerechtigkeitsprinzipien und Sozialstaat. Keine PowerPoint und keine Bearbeitungszeit auf der Schülerklausur. Stand: 22.10.2026.