Entdecke unser Lesetheater „Weihnachten“ für deine Klasse 3/4! Mit diesem Material üben deine Schüler*innen das flüssige Lesen auf spielerische Weise. Sie schlüpfen in verschiedene Rollen und erwecken spannende Weihnachtsgeschichten zum Leben. Das Beste daran: Niemand muss auswendig lernen! Durch gemeinsames Üben verbessern die Kinder ihre Lesefähigkeit und erleben am Ende eine tolle Aufführung, zum Beispiel auf eurer Weihnachtsfeier.

So ist das Heft aufgebaut

• Du erhältst 6 komplette Lesetheater-Stücke. Jedes Stück bietet 6 Rollen und ist etwa 3 bis 4 Minuten lang. Es besteht aus Rollenkarten sowie zwei Szenen.
• Plane für jede Gruppe 6 Kinder ein. Bei abweichender Kinderzahl kannst du flexibel anpassen: Bei 22 Kindern bildest du zum Beispiel 4 Gruppen, wobei zwei Gruppen mit 5 Kindern spielen. Bei mehr als 36 Kindern teilen sich zwei Kinder eine Rolle.
• Sollte ein Kind fehlen, gibt es flexible Lösungen: In den Stücken 1, 4 und 6 liest ein Kind beide Erzähler*innen-Rollen. In den Stücken 2, 3 und 5 kannst du als Lehrkraft die Erzähler*innen-Rolle übernehmen oder ein Kind liest zwei Rollen, die nicht direkt aufeinanderfolgen (z.B. Stück 2: Erzähler*in + Bello, Stück 3: Eichhörnchen + Hase, Stück 5: Lotti + Weihnachtsmann).

Kopieren

• Jedes Kind erhält die Szenen 1 und 2 seines Stücks (am besten als Vorder- und Rückseite kopiert). Die Rollenkarten benötigst du einmal pro Gruppe.
• Die „Bühnen-Tipps“, das „Stimmen-Training“, der „Probenplan“ und das Arbeitsblatt „Mein Stück verstehen“ gibst du jedem Kind einmal. Einen detaillierten Kopierplan findest du auf Seite 29.
• Beachte: Die Seitenzahlen beziehen sich auf die Farbversion. In der Schwarz-Weiß-Version ist jede Seitenzahl um 1 kleiner.

Weihnachten in der Klasse

• Die Stücke sind bewusst inklusiv gestaltet: Sie behandeln Themen wie Winter, Helfen, Mut und Freundschaft, ohne religiöse Inhalte. So können alle Kinder mitspielen und sich mit den Geschichten identifizieren.

Die Sterne an den Rollen

• Ein Stern: Diese Rollen haben wenige, kurze Sätze und eignen sich super für Kinder, die noch unsicher oder langsam lesen.
• Zwei Sterne: Diese Rollen enthalten mehr und längere Sätze – ideal für geübte Leser*innen.
• Jedes Stück bietet mindestens zwei Rollen mit einem Stern. Die Kinder sehen nur die Sterne, nicht als Wertung. Zwei Sterne bei einer Aufgabe bedeuten eine Zusatzaufgabe für schnelle Kinder.

Tipp

Ein kleiner Tipp: Lies die erste Szene des ersten Stücks selbst mit verteilten Stimmen vor. So bekommen die Kinder schnell ein Gefühl dafür, wie ein Les