Soziale Ungleichheit für Klasse 9 und 10

Inhalt und genauer Umfang12 Heftseiten: 7 Schülerseiten einschließlich Gruppenauftrag, 3 Lösungsseiten und 2 Lehrkraftseiten. Dazu das gemeinsame 5-seitige Begleitheft mit Datenregister, Quellen und Hinweisen zur politischen Bildung: 17 Inhaltsseiten. Cover und Verkaufstext zusätzlich separat.Das lernen und untersuchen die JugendlichenSchwerpunkt: Einkommensmaß und Teilhabe unterscheiden sowie Förderung abwägen. Verständliche Fachtexte führen in die Begriffe ein. Die Jugendlichen untersuchen passende Materialien, prüfen zugespitzte Aussagen und entwickeln ein begründetes Urteil. Schreibflächen stehen direkt an den Aufgaben; ein Gruppenprodukt macht die gemeinsame Argumentation sichtbar.Einsatz im UnterrichtFür Politik und Gesellschaftskunde in Klasse 9/10, je nach Schwerpunkt auch fachübergreifend. Jedes Heft ist einzeln nutzbar. Enthalten sind ein Ablaufvorschlag für drei Stunden und eine Auswahl für 45 Minuten Vertretung. Grundlegendes Textverständnis, Diagrammlesen und einfache Prozentrechnung werden vorausgesetzt; spezielle Vorkenntnisse sind nicht nötig.Differenzierung und LehrkraftteilFreiwillige Starthilfen, Satzanfänge und zusätzliche Vertiefungsfragen unterstützen unterschiedliche Lernstände. Alle Aufgaben haben Lösungen oder Erwartungshorizonte; offene Urteile erhalten Kriterien und Beispielantworten. Der Lehrkraftteil erläutert fachliche Grenzen, typische Fehler, konkrete Rückfragen, Vorbereitung, Zeitplan und Exit-Ticket. Persönliche Einkommens- oder Gesundheitsangaben werden nicht verlangt.Lernziele und KompetenzenFachbegriffe anwenden, Bezugsgruppen und Einheiten prüfen, Modell und statistischen Befund unterscheiden, Zusammenhänge vorsichtig erklären und politische Maßnahmen anhand offengelegter Kriterien beurteilen. Eine Selbsteinschätzung mit Materialbezug schließt jedes Heft ab.Quellen und DarstellungFachlicher Abgleich mit amtlichen und wissenschaftlichen Grundlagen, unter anderem Destatis, Bundesbank, OECD und RKI. Datenjahre und Quellen stehen bei den Materialien; vollständige Nachweise im Begleitheft. Fiktive Modelle sind gekennzeichnet. Die Reihe nutzt KI-gestützte Einstiegsillustrationen und Cover; Datenvisualisierungen wurden anhand festgelegter Werte erstellt. Stand der Prüfung: Oktober 2026.DateiformatTexte und Tabellen sind bearbeitbar; Grafiken sind eingebettete Bilder. Das Material lässt sich auch in Graustufen nutzen. Keine PDF-Dateien.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Inhalt und genauer Umfang12 Heftseiten: 7 Schülerseiten einschließlich Gruppenauftrag, 3 Lösungsseiten und 2 Lehrkraftseiten. Dazu das gemeinsame 5-seitige Begleitheft mit Datenregister, Quellen und Hinweisen zur politischen Bildung: 17 Inhaltsseiten. Cover und Verkaufstext zusätzlich separat.Das lernen und untersuchen die JugendlichenSchwerpunkt: Regionale Zugänge und internationale Vergleichsmaßstäbe untersuchen. Verständliche Fachtexte führen in die Begriffe ein. Die Jugendlichen untersuchen passende Materialien, prüfen zugespitzte Aussagen und entwickeln ein begründetes Urteil. Schreibflächen stehen direkt an den Aufgaben; ein Gruppenprodukt macht die gemeinsame Argumentation sichtbar.Einsatz im UnterrichtFür Politik und Gesellschaftskunde in Klasse 9/10, je nach Schwerpunkt auch fachübergreifend. Jedes Heft ist einzeln nutzbar. Enthalten sind ein Ablaufvorschlag für drei Stunden und eine Auswahl für 45 Minuten Vertretung. Grundlegendes Textverständnis, Diagrammlesen und einfache Prozentrechnung werden vorausgesetzt; spezielle Vorkenntnisse sind nicht nötig.Differenzierung und LehrkraftteilFreiwillige Starthilfen, Satzanfänge und zusätzliche Vertiefungsfragen unterstützen unterschiedliche Lernstände. Alle Aufgaben haben Lösungen oder Erwartungshorizonte; offene Urteile erhalten Kriterien und Beispielantworten. Der Lehrkraftteil erläutert fachliche Grenzen, typische Fehler, konkrete Rückfragen, Vorbereitung, Zeitplan und Exit-Ticket. Persönliche Einkommens- oder Gesundheitsangaben werden nicht verlangt.Lernziele und KompetenzenFachbegriffe anwenden, Bezugsgruppen und Einheiten prüfen, Modell und statistischen Befund unterscheiden, Zusammenhänge vorsichtig erklären und politische Maßnahmen anhand offengelegter Kriterien beurteilen. Eine Selbsteinschätzung mit Materialbezug schließt jedes Heft ab.Quellen und DarstellungFachlicher Abgleich mit amtlichen und wissenschaftlichen Grundlagen, unter anderem Destatis, Bundesbank, OECD und RKI. Datenjahre und Quellen stehen bei den Materialien; vollständige Nachweise im Begleitheft. Fiktive Modelle sind gekennzeichnet. Die Reihe nutzt KI-gestützte Einstiegsillustrationen und Cover; Datenvisualisierungen wurden anhand festgelegter Werte erstellt. Stand der Prüfung: Oktober 2026.DateiformatTexte und Tabellen sind bearbeitbar; Grafiken sind eingebettete Bilder. Das Material lässt sich auch in Graustufen nutzen. Keine PDF-Dateien.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Inhalt und genauer Umfang12 Heftseiten: 7 Schülerseiten einschließlich Gruppenauftrag, 3 Lösungsseiten und 2 Lehrkraftseiten. Dazu das gemeinsame 5-seitige Begleitheft mit Datenregister, Quellen und Hinweisen zur politischen Bildung: 17 Inhaltsseiten. Cover und Verkaufstext zusätzlich separat.Das lernen und untersuchen die JugendlichenSchwerpunkt: Bestände und Zuflüsse trennen sowie Mittelwert und Median kritisch lesen. Verständliche Fachtexte führen in die Begriffe ein. Die Jugendlichen untersuchen passende Materialien, prüfen zugespitzte Aussagen und entwickeln ein begründetes Urteil. Schreibflächen stehen direkt an den Aufgaben; ein Gruppenprodukt macht die gemeinsame Argumentation sichtbar.Einsatz im UnterrichtFür Politik und Gesellschaftskunde in Klasse 9/10, je nach Schwerpunkt auch fachübergreifend. Jedes Heft ist einzeln nutzbar. Enthalten sind ein Ablaufvorschlag für drei Stunden und eine Auswahl für 45 Minuten Vertretung. Grundlegendes Textverständnis, Diagrammlesen und einfache Prozentrechnung werden vorausgesetzt; spezielle Vorkenntnisse sind nicht nötig.Differenzierung und LehrkraftteilFreiwillige Starthilfen, Satzanfänge und zusätzliche Vertiefungsfragen unterstützen unterschiedliche Lernstände. Alle Aufgaben haben Lösungen oder Erwartungshorizonte; offene Urteile erhalten Kriterien und Beispielantworten. Der Lehrkraftteil erläutert fachliche Grenzen, typische Fehler, konkrete Rückfragen, Vorbereitung, Zeitplan und Exit-Ticket. Persönliche Einkommens- oder Gesundheitsangaben werden nicht verlangt.Lernziele und KompetenzenFachbegriffe anwenden, Bezugsgruppen und Einheiten prüfen, Modell und statistischen Befund unterscheiden, Zusammenhänge vorsichtig erklären und politische Maßnahmen anhand offengelegter Kriterien beurteilen. Eine Selbsteinschätzung mit Materialbezug schließt jedes Heft ab.Quellen und DarstellungFachlicher Abgleich mit amtlichen und wissenschaftlichen Grundlagen, unter anderem Destatis, Bundesbank, OECD und RKI. Datenjahre und Quellen stehen bei den Materialien; vollständige Nachweise im Begleitheft. Fiktive Modelle sind gekennzeichnet. Die Reihe nutzt KI-gestützte Einstiegsillustrationen und Cover; Datenvisualisierungen wurden anhand festgelegter Werte erstellt. Stand der Prüfung: Oktober 2026.DateiformatTexte und Tabellen sind bearbeitbar; Grafiken sind eingebettete Bilder. Das Material lässt sich auch in Graustufen nutzen. Keine PDF-Dateien.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Inhalt und genauer Umfang12 Heftseiten: 7 Schülerseiten einschließlich Gruppenauftrag, 3 Lösungsseiten und 2 Lehrkraftseiten. Dazu das gemeinsame 5-seitige Begleitheft mit Datenregister, Quellen und Hinweisen zur politischen Bildung: 17 Inhaltsseiten. Cover und Verkaufstext zusätzlich separat.Das lernen und untersuchen die JugendlichenSchwerpunkt: Gesellschaftliche Gesundheitsbedingungen analysieren und Maßnahmen beurteilen. Verständliche Fachtexte führen in die Begriffe ein. Die Jugendlichen untersuchen passende Materialien, prüfen zugespitzte Aussagen und entwickeln ein begründetes Urteil. Schreibflächen stehen direkt an den Aufgaben; ein Gruppenprodukt macht die gemeinsame Argumentation sichtbar.Einsatz im UnterrichtFür Politik und Gesellschaftskunde in Klasse 9/10, je nach Schwerpunkt auch fachübergreifend. Jedes Heft ist einzeln nutzbar. Enthalten sind ein Ablaufvorschlag für drei Stunden und eine Auswahl für 45 Minuten Vertretung. Grundlegendes Textverständnis, Diagrammlesen und einfache Prozentrechnung werden vorausgesetzt; spezielle Vorkenntnisse sind nicht nötig.Differenzierung und LehrkraftteilFreiwillige Starthilfen, Satzanfänge und zusätzliche Vertiefungsfragen unterstützen unterschiedliche Lernstände. Alle Aufgaben haben Lösungen oder Erwartungshorizonte; offene Urteile erhalten Kriterien und Beispielantworten. Der Lehrkraftteil erläutert fachliche Grenzen, typische Fehler, konkrete Rückfragen, Vorbereitung, Zeitplan und Exit-Ticket. Persönliche Einkommens- oder Gesundheitsangaben werden nicht verlangt.Lernziele und KompetenzenFachbegriffe anwenden, Bezugsgruppen und Einheiten prüfen, Modell und statistischen Befund unterscheiden, Zusammenhänge vorsichtig erklären und politische Maßnahmen anhand offengelegter Kriterien beurteilen. Eine Selbsteinschätzung mit Materialbezug schließt jedes Heft ab.Quellen und DarstellungFachlicher Abgleich mit amtlichen und wissenschaftlichen Grundlagen, unter anderem Destatis, Bundesbank, OECD und RKI. Datenjahre und Quellen stehen bei den Materialien; vollständige Nachweise im Begleitheft. Fiktive Modelle sind gekennzeichnet. Die Reihe nutzt KI-gestützte Einstiegsillustrationen und Cover; Datenvisualisierungen wurden anhand festgelegter Werte erstellt. Stand der Prüfung: Oktober 2026.DateiformatTexte und Tabellen sind bearbeitbar; Grafiken sind eingebettete Bilder. Das Material lässt sich auch in Graustufen nutzen. Keine PDF-Dateien.

Klassenstufen: 9-10. Klasse