g imDie beiden Blätter mit Arbeitskärtchen zum Bereich der redebegleitenden Verben sollen die Schüler*innen mit der Analyse von Dialogen vertraut machen und können in unterschiedlicher Weise genutzt werden.

Du kannst sie ausdrucken, ausschneiden und die Schüler*innen einzelne Kärtchen ziehen lassen. Das darauf vermerkte redebegleitende Verb soll dann jeweils in einen Sprechakt umgesetzt werden.

Die Schüler*innen können anhand der Beispiele einen Wortspeicher unterschiedlicher redebegleitender Verben anlegen.

Ihnen können mehrere redebegleitende Verben vorgegeben werden, zu denen sie dann selbst einen Dialog schreiben und als Rollenspiel präsentieren.

Der Lückentext führt die Schüler*innen in die Beschreibung einer Diskussion mit Hilfe redebegleitender Verben ein. Gleichzeitig üben sie hier die logische Verknüpfung von Sachverhalten durch die Verwendung treffender Konjunktionen und Adverbien.

Ein weiterer Lückentext erfordert die Zuordnung vorgegebener performativer Verben zu Sprechakten. Gleichzeitig kann hier die Zeichensetzung im Bereich der wörtlichen Rede geübt werden.