Dieses Paket bündelt drei Materialien zur Reihe „Wirbeltiere in meiner Umgebung – Welche spezifischen Merkmale kennzeichnen die unterschiedlichen Wirbeltierklassen?“ (Biologie, Klasse 5, Kernlehrplan NRW). Es begleitet die Reihe vom Erarbeiten über das Üben bis zur Überprüfung:
• Wirbeltierklassen: Steckbrief-Stationen – Stationenlernen mit Arbeitsblättern und Lernzettel zu Fischen, Amphibien, Reptilien, Vögeln und Säugetieren
• Wirbeltiere – Spiele-Set – Domino und Paare-Spiel zum Festigen der Merkmale
• Wirbeltiere – Lernkontrolle – zur Überprüfung des Gelernten
Zu allen Teilen gehören Lösungen. Im Paket zahlen Sie 4,49 € statt 5,97 € einzeln und sparen damit rund 25 %. Alle Materialien sind auch einzeln erhältlich.
Lernkontrolle zu den fünf Wirbeltierklassen (Fische, Lurche, Kriechtiere, Vögel, Säugetiere) für Biologie Klasse 5 am Gymnasium. Enthalten sind fünf Aufgabenblöcke mit insgesamt 40 Punkten: Tiere zuordnen, Lückensätze zu Skelett und Fortpflanzung, eine Merkmalstabelle ergänzen (Körperbedeckung, Atmung, Körpertemperatur), fehlerhafte Aussagen finden und berichtigen sowie Begründungsaufgaben (Ist der Wal ein Fisch? Warum ist der Pinguin ein Vogel? Wechselwarm und gleichwarm). Die Aufgaben sind in drei Schwierigkeitsstufen (Sterne) angelegt, ein Notenschlüssel steht auf dem Aufgabenblatt. Umfang ca. 4–5 Seiten mit Deckblatt und Lösungen samt Erwartungshorizont. Einsetzbar als Test, Teil einer Klassenarbeit oder zur Wiederholung. Lehrplanbezug NRW: Inhaltsfeld „Vielfalt und Angepasstheiten von Lebewesen“, passend zum Unterrichtsvorhaben 5.2 „Wirbeltiere in meiner Umgebung“ des schulinternen Beispiel-Lehrplans.
Klassenstufen: 5. Klasse
Stationenlernen zu den fünf Wirbeltierklassen an heimischen Tieren: Bachforelle (Fische), Grasfrosch (Amphibien), Zauneidechse (Reptilien), Amsel (Vögel) und Igel (Säugetiere). Zu jedem Tier gibt es eine kurze Infokarte zum Auslegen an der Station. Damit füllen die Kinder einen Steckbrief aus (Klasse, Körperbedeckung, Atmung, Körpertemperatur, Fortpflanzung, Lebensraum, Nahrung) und erschließen die Klasse selbst aus den Merkmalen. An jeder Station gibt es außerdem eine Rätselfrage. Die Rätselwörter ergeben auf dem Laufzettel ein Lösungswort. Eine Profi-Station mit Vergleichs- und Transferaufgaben schließt ab. Differenziert mit Sternen (Station 1 mit Auswahlhilfen), Umfang ca. 9 Seiten, Lösungen enthalten. Passt zum Unterrichtsvorhaben 5.2 „Wirbeltiere in meiner Umgebung“ im schulinternen Beispiel-Lehrplan Biologie, Gymnasium G9 NRW (Inhaltsfeld 1: Vielfalt und Angepasstheiten von Lebewesen).
Klassenstufen: 5. Klasse
Spiele-Set zur Wiederholung der fünf Wirbeltierklassen für Biologie Klasse 5 (Gymnasium, NRW), ca. 5 Seiten. Enthalten sind ein Domino mit 15 Karten als geschlossener Ring und ein Paare-Spiel mit 12 Kartenpaaren. Im Domino werden Merkmale den Klassen Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel und Säugetiere sowie Fachbegriffen und heimischen Vertretern zugeordnet. Im Paare-Spiel finden die Kinder zu Fachbegriffen wie wechselwarm, Drüsenhaut oder Metamorphose die passende Erklärung. Lösungsseiten mit der Domino-Reihenfolge und den Paaren sind enthalten. Geeignet für Übungsphasen und zur Wiederholung vor einer Lernkontrolle. Lehrplanbezug: Inhaltsfeld „Vielfalt und Angepasstheiten von Lebewesen“, Überblick über die Wirbeltierklassen; im schulinternen Beispiel-Lehrplan UV 5.2 „Wirbeltiere in meiner Umgebung“.
Klassenstufen: 5. Klasse
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