staatl. anerkannte Erzieherin, Sozialpädagogin B.A., Soziotherapeutin
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XL Materialpaket zum Thema Halloween
Ihre Erstklässler ziehen an Halloween los?Mit diesem Material klären Sie die wichtigsten Regelnruhig, kindgerecht und ohne Angstmache– und beziehen die Eltern direkt mit ein.DAS IST ENTHALTEN12 Seiten + bearbeitbare Word-DateiFachkraftseite & Ablauf mit Sprechtexten2 Tafelbilder:An der Tür stehen · Mitgehen12 Bildkartenmit Daumen hoch/runter – kaum TextMerkkarte„Das gilt auch an Halloween“Arbeitsblatt„Richtig oder falsch?“– auch bildgestütztAbsprachekarte für zu Hause:Wo? Mit wem? Bis wann?Lösungen sowie„Hilfe & Grenzen“Elternbrief als bearbeitbare Word-DateiEINSATZKlasse 1–2 · Sachunterricht oder Morgenkreis · 20–30 Min.Kurzfassung:10 Min.· Vorbereitung:ca. 5 Min.DARUM GEHT ESKinder lernen:„Nimm nichts von Fremden.“– und klingeln an Halloween bei fremden Menschen. Das Material löst diesen Widerspruch verständlich auf:Die Regel heißt „nicht mitgehen“ – nicht „nie sprechen“.Anhand von Bildern üben die Kinder, was an der Haustür gilt, und einen einfachen Satz für unsichere Situationen:„Nein danke, ich warte hier.“Dabei bleibt klar:Für die Sicherheit sind die Erwachsenen zuständig.OHNE ANGSTMACHEKeine „bösen Fremden“, keine bedrohlichen Szenarien.Alle Erwachsenen werden freundlich dargestellt.Formate:Farbversion · druckerfreundliche Sparversion (PDF) · Elternbrief (Word)
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Montag nach Halloween kommen viele Kinder voller Geschichten in die Klasse – während andere gar nicht gefeiert haben. Dieses Material macht daraus einen strukturierten Erzählkreis, in dem alle dazugehören und niemand erzählen muss.Das ist enthalten: 24 Gesprächskarten in drei Kategorien –VORHER, DANACH und FÜR ALLE– sowie vier abwechslungsreiche Spielformen: Erzählkreis, Frage-Tausch, Vier Ecken und Erzähl-Würfel. Dazu gibt es einen fertigen Ablauf für 15 oder 30 Minuten, Erzählregeln, Fragezettel und eine Seite zu Hilfe & Grenzen.Bewusst ohne Süßigkeiten- oder Beute-Vergleiche: Die Fragen drehen sich um Erlebnisse und Vorlieben statt Besitz oder Familie, „Pass“ ist jederzeit erlaubt.Klasse 3–4 · ab Klasse 2 einsetzbar · 16 Seiten · 15–30 Min. · Farb- & SparversionFür Morgenkreis, Deutsch, Sachunterricht und Klassenrat.LÄGENDÄR PÄDAGOGIK– sozialpädagogisch entwickelt und fachlich geprüft.Für die Momente, die kein Lehrplan vorsieht.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Wenn sich Kleine an Halloween gruseln, brauchen sie eine einfache Möglichkeit, Stopp zu zeigen – ohne sich erklären zu müssen. Dieses kurze Material macht Gefühle sichtbar und zeigt Kindern direkt, was ihnen helfen kann.INHALT · 9 SeitenGrusel-Ampel mit 3 Gefühlen ·8 Bildkarten „Was hilft“· Stopp-Karten für jedes Kind · Fachkraftseite mit 8 Vorlesesituationen· Hilfe & GrenzenEINSATZKlasse 1–2 · Ganztag bis Klasse 4 · 15–20 Minuten · nur 5 Minuten VorbereitungDie Kinder zeigen, ob sich etwas nach Spaß, Kribbeln oder zu viel anfühlt, und lernen einfache Strategien wie Stopp sagen, Hand nehmen, ins Licht gehen oder langsam atmen. Wer die Stopp-Karte zeigt, muss nichts erklären.Ohne Gruselbilder · freiwillig · Farb- & Sparversion
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Manche feiern. Manche nicht.In fast jeder Klasse gibt es Kinder, die an Halloween losziehen – und Kinder, die das nicht tun. Diesefertige Unterrichtsstundemacht genau das zum Thema,ohne dass sich jemand erklären oder persönliche Familienentscheidungen offenlegen muss.INHALT · 14 SeitenFachkraftseite:neutral bleiben & niemanden vorführenStundenverlauf mitfertigen SprechtextenKalenderstreifen31. Oktober bis 11. November6 Wissenskarten:Halloween, Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen, Día de los Muertos & St. Martin8 Perspektivkartenmit erfundenen Kinderstimmen2 Arbeitsblätter· Niveau A & BKlassenvereinbarung als Plakat„Herbst statt Halloween“:5 alternative Ideen für die KlasseExit-Tickets, Lösungen sowie„Hilfe & Grenzen“EINSATZSachunterricht · Religion/Ethik · Klassenrat⏱45 Minuten· ca.10 Minuten VorbereitungPÄDAGOGISCH DURCHDACHTDie Kinder entdecken, dass rund um den 31. Oktoberunterschiedliche Feste und Traditioneneine Rolle spielen und dass Allerheiligen und Allerseelen zwei verschiedene Tage sind.Anhand von acht erfundenen Kinderstimmen überlegen sie:Warum feiern Familien unterschiedlich? Wie können wir damit umgehen? Und was braucht ein Kind, um dazuzugehören?Religiöse Inhalte werden durchgehendsachlich und in Zuschreibungsformvermittelt.NIEMAND MUSS SICH ERKLÄRENKein Kind muss erzählen,ob oder warum die eigene Familie feiert. Die Perspektivkarten übernehmen diese Aufgabe mit fiktiven Kinderstimmen.FORMAT✓ Farbversion✓ Druckerfreundliche Sparversion✓ Sofort einsetzbar als PDF
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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