Märchen schreiben und gestalten | Klasse 5–6 | Materialpaket mit LRS-Fassung und S/W-Druck

Kreativwerkstatt: 4 Märchen-Aufträge mit Stift, Farbe, Papier und Schere in 3 Stufen. Mit Reflexionskarte, Lehrkraft-Rückmeldung und LRS-Fassung.Was ist drin?Auftrag 1, Mein Name als Märchen-Initiale (ca. 50 Minuten): Der erste Buchstabe des Vornamens wird zu einem verzierten Anfangsbuchstaben wie in alten Märchenbüchern.Auftrag 2, Pop-Art-Frosch (ca. 50 Minuten): vier Felder mit kräftigen Farben, dicken schwarzen Linien, Punkten und Sprechblasen.Auftrag 3, Märchen-Mosaik (ca. 90 Minuten): Der Apfel aus „Schneewittchen“ entsteht aus kleinen Papierstückchen (etwa 1 cm).Auftrag 4, Märchen-Lesezeichen (ca. 50 Minuten): Turm, Krone oder Burg zum Ausschneiden und Gestalten, nach Wunsch mit Wollfaden.Jeder Auftrag hat eine Auftragskarte mit Material, Schritten und Stufenwahl und eine Vorlage. Die Übersichtsseite zeigt zu jedem Auftrag ein Beispielbild (Zeichnung).Reflexionskarte zum Ankreuzen (4 Aussagen, Skala super, gut, geht so) und Rückmeldung der Lehrkraft (4 Kriterien, 12 Punkte, Vorschlag).Die Kreativwerkstatt hat bewusst keine Schreibaufträge: Den Märchenbezug nennen die Kinder beim Rundgang mündlich.12 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 17).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein50 bis 90 Minuten je Auftrag, allein. Jedes Kind wählt einen Auftrag.Einstieg (5 Minuten): Übersicht zeigen, Aufträge und Material kurz vorstellen.Gestalten (30 bis 70 Minuten): Arbeiten nach der Auftragskarte.Reflexion (5 Minuten): Reflexionskarte ankreuzen.Rundgang (10 Minuten): Werke ausstellen. Jedes Kind sagt in einem Satz, zu welchem Märchen sein Werk passt.Vorbereitung: Je Auftrag Auftragskarte und Vorlage kopieren (Vorlagen einseitig, 100 %). Das Lesezeichen am besten auf festes Papier ab 160 g. Buntpapier oder Zeitschriften für das Mosaik bereitlegen, nach Wunsch Locher und Wollfaden für das Lesezeichen.Differenzierung★ mit Hilfen: Farbpaare, Farbhinweise, einfache Motive, genaue Vorlage.★★ eigene Farben und Muster, die Vorlage frei verändern.★★★ Expertenaufgabe: eigenes Motiv oder eigene Bildidee (Buchstabe als Märchenbild, Bildergeschichte, ein anderer Märchengegenstand als Mosaik, Lesezeichen-Set mit drei Lesezeichen zu einem Märchen).LRS-FassungGleiche Aufträge, Schritte und Vorlagen wie in der Klassenfassung; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt, mehr Platz, die Auftragskarten stehen auf zwei Seiten.Wegen der größeren Schrift braucht sie mehr Seiten (17). Die Auftragskarte darf vorgelesen werden.Aus den LRS-Hinweisen: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Bildungsstandards Deutsch 8. Schulstufe, Kompetenzbereich Lesen: grundlegende epische Kleinformen (Märchen, Sage, Fabel, Kurzgeschichte) und ihre wesentlichen Merkmale erkennen.Österreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen: monologisches und dialogisches Sprechen adressaten- und situationsgerecht anwenden.Im PaketTeil des Materialpakets „Märchen schreiben und gestalten“ (8 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Alle Texte sind eigene Texte.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Märchenmandala: Nomen, Verben, Adjektive und Wortfamilien nach Farben ausmalen. 3 Mandalas mit Lösungen, LRS-Fassung und S/W.Was ist drin?3 Mandalas mit je 24 Wörtern aus Märchen. Jedes Feld trägt ein Wort und wird angemalt.★ Mandala „Krone“: Nomen blau, Verben rot.★★ Mandala „Spinnrad“: dazu Adjektive grün.★★★ Mandala „Wortfamilien“: Nomen, Verben und Adjektive anmalen. Je drei Wörter gehören zur selben Wortfamilie, zum Beispiel Hunger, hungerte, hungrig.Lösungen: je Mandala ein Blatt mit den Feldern in den Wortartfarben. In der S/W-Fassung stehen statt der Farben die Kürzel N, V und A.8 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 9).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein25–40 Minuten, allein, als ruhige Freiarbeit.Einstieg (5 Minuten): die drei Wortarten wiederholen und die Farben festlegen: Nomen blau, Verben rot, Adjektive grün.Arbeiten (15–25 Minuten): Mandala der eigenen Stufe wählen, Wörter lesen, anmalen. Bei ★★★ erkennen die Kinder Wortfamilien.Abschluss (5–10 Minuten): mit dem Lösungsblatt vergleichen, Mandala ausstellen.Vorbereitung: Je Kind ein Mandala der gewählten Stufe kopieren (A4 hochkant, einseitig, 100 %). Buntstifte in Blau, Rot und Grün bereitlegen: Buntstifte drücken auf dünnem Papier nicht durch, Filzstifte schon. Das Lösungsblatt zur Selbstkontrolle auslegen.Differenzierung★ Nomen und Verben · ★★ dazu Adjektive · ★★★ Wortfamilien (je drei Wörter mit gleichem Stamm).Die Kinder wählen das Mandala ihrer Stufe. Das Mandala wird nur angemalt, nicht beschriftet; das ist in allen Fassungen gleich.LRS-FassungGleiche Mandalas, Wörter und Aufgaben im gleichen Wortlaut; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt, die Wörter stehen in größerer Schrift in denselben Feldern.Anweisung und Farblegende stehen auf einer eigenen Seite für alle drei Mandalas. Darum hat die LRS-Fassung 9 Seiten.Aus den LRS-Hinweisen: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Sprachbewusstsein und Sprachreflexion: Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik. Vorwissen aus dem Lehrplan der Volksschule, Deutsch 3. Schulstufe: die Wortarten wie Nomen, Verb, Adjektiv mit den Fachbegriffen benennen.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 4.2: Wörter unterschiedlicher Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive, Artikel, Personal- und Possessivpronomen) erkennen und benennen.Im PaketTeil des Materialpakets „Märchen schreiben und gestalten“ (8 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Alle Texte sind eigene Texte.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Ausmalbilder zu 6 Grimm-Märchen: Märchen erkennen, Titel und einen Satz im Präteritum schreiben, ausmalen. Mit LRS-Fassung und S/W.Was ist drin?6 Ausmalbilder zu Grimm-Märchen: Der Froschkönig, Rapunzel, Hänsel und Gretel, Frau Holle, Rotkäppchen, Die Bremer Stadtmusikanten.Auf jedem Blatt steht die Frage „Welches Märchen ist das?“ und der Auftrag, einen Satz zum Bild im Präteritum zu schreiben.★ Märchen erkennen und den Titel aufschreiben. ★★ einen Satz im Präteritum zur Szene schreiben.Zusatzaufgabe (freiwillig): Federico im Märchenkostüm zum Ausmalen, dazu ein Märchengegenstand zum Zeichnen.Für dich: die Zuordnung der Bilder zu den Märchen (mit KHM-Nummer) und ein Beispielsatz je Bild.9 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 9).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein20–30 Minuten, allein, als Freiarbeit für Kinder, die früher fertig sind.Freiarbeit (10–20 Minuten): Wer mit einer Aufgabe fertig ist, wählt ein Bild und malt es aus.Schreiben (5 Minuten): den Titel des Märchens aufschreiben und einen Satz im Präteritum dazu schreiben.Abschluss (5 Minuten): Bilder an einer Märchenwand aufhängen, die Kinder lesen ihre Sätze vor.Vorbereitung: Je Kind ein Bild kopieren oder einen Stapel mit allen sechs Bildern zur Auswahl auslegen. Druck A4 hochkant, einseitig, 100 %. Buntstifte eignen sich am besten, Filzstifte drücken auf dünnem Papier durch.Differenzierung★ Märchen erkennen, Titel schreiben. Wenn nötig, helfen die sechs Titel an der Tafel.★★ einen Satz im Präteritum schreiben. Wer mag, schreibt auf der Rückseite weiter.Die Bilder sind gleich schwer: Die Kinder wählen das Märchen, das sie am besten kennen.LRS-FassungGleiche Bilder, Aufgaben und Aufträge im gleichen Wortlaut; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt, Frage und Schreibzeile getrennt, eine ganze Schreibzeile auch für den Titel.Titel und Satz dürfen auch mündlich genannt werden. Die Titel an der Tafel helfen beim Abschreiben.Die LRS-Fassung hat ebenfalls 9 Seiten.Aus den LRS-Hinweisen: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe, S/W-Druck, LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W. Farb- und S/W-Fassung zeigen dasselbe Linienbild; die S/W-Fassung braucht weniger Toner.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Bildungsstandards Deutsch 8. Schulstufe, Kompetenzbereich Lesen: grundlegende epische Kleinformen (Märchen, Sage, Fabel, Kurzgeschichte) und ihre wesentlichen Merkmale erkennen. Der BMBWF-Kommentar zum Lehrplan Deutsch nennt beim Textmuster Erzählen das Präteritum als Erzählzeit.Im PaketTeil des Materialpakets „Märchen schreiben und gestalten“ (8 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Bilder zeigen Szenen aus den Märchen der Brüder Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei); alle Texte sind eigene Texte.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Märchen-Lapbook: Faltmappe mit 6 Bauteilen zu den Brüdern Grimm, Märchensätzen, Präteritum und Märchenmerkmalen. Mit Bauplan und Lösungen.Was ist drin?Bauplan (3 Seiten): Material, Mappe falten und Deckblatt aufkleben, Zeichen, Stufen, Legeplan und die Faltschritte der Bauteile.Bauteil 1, Deckblatt: Es wird in der Mitte geteilt und auf die beiden Türen der Mappe geklebt.Bauteil 2, Minibuch „Die Brüder Grimm“: Lückensätze zum Ausfüllen, ausschneiden und zum Buch falten.Bauteil 3, Tasche mit 8 berühmten Märchensätzen: Die Kinder schreiben auf, aus welchem Märchen der Satz kommt.Bauteil 4, Präteritum-Klappblume mit 6 Verben: Selbstkontrolle unter dem Blütenblatt.Bauteil 5, Klappkarte „Märchen-Check“: Die Kinder wählen ein Märchen, kreuzen an, welche von 12 Merkmalen sie darin finden, und begründen: „Das ist ein Märchen, weil …“.Bauteil 6, ★★★ Mein Mini-Märchen: ein eigenes Märchen im Präteritum mit mindestens vier Märchenmerkmalen (Minibuch zum Selberschreiben).Lösungen (2 Seiten): Minibuch, Klappblume, Märchensätze, Märchen-Check am Beispiel „Frau Holle“ und ein mögliches Mini-Märchen.13 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 20).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein2 × 50 Minuten, Einzelarbeit, zum Schluss Partnerarbeit.Einstieg (10 Minuten): ein fertiges Lapbook zeigen, Bauplan und Zeichen (schneiden, falten, Kleber) besprechen.Mappe (10 Minuten): den Karton falten, das Deckblatt gestalten und aufkleben.Bauteile (60 Minuten): ausfüllen, schneiden, falten und nach dem Legeplan einkleben. Das Lösungsblatt liegt an einem Kontrolltisch.Präsentation (10 Minuten): Die Kinder zeigen sich zu zweit ihr Lapbook und fragen sich mit der Klappblume ab.Vorbereitung: je Kind ein Bogen Tonkarton A3 (oder zwei A4-Bögen, mit Klebeband verbunden). Bastelbögen einseitig drucken, 100 %. Den Bogen mit der Klappblume gern auf festeres Papier (ab 120 g), dann halten die Blütenblätter länger. Den Bauplan je Tisch einmal.Differenzierung★ mit Wörterbox am Bauteil (Minibuch, Klappblume, Kärtchen).★★ Wörterbox nach hinten knicken oder beim Kopieren abdecken.★★★ Expertenaufgabe: eigenes Mini-Märchen mit mindestens vier Märchenmerkmalen.Wer langsamer schneidet, bekommt die Blumen vorgeschnitten.LRS-FassungGleiche Bauteile, Texte und Aufgaben wie in der Klassenfassung; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: größere Bauteile und Schrift ab 14 pt, Schreibraum und Kärtchen sind größer.Dafür braucht sie mehr Bastelbögen (20 Seiten). Die Kurzanweisungen am Bauteil dürfen vorgelesen werden.Aus den LRS-Hinweisen: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Bildungsstandards Deutsch 8. Schulstufe, Kompetenzbereich Lesen: grundlegende epische Kleinformen (Märchen, Sage, Fabel, Kurzgeschichte) und ihre wesentlichen Merkmale erkennen. Der BMBWF-Kommentar zum Lehrplan Deutsch nennt beim Textmuster Erzählen das Präteritum als Erzählzeit.Im PaketTeil des Materialpakets „Märchen schreiben und gestalten“ (8 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Alle Texte sind eigene Texte; wörtliche Stellen aus den Märchen der Brüder Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei) stehen in Anführungszeichen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse