Wörtliche Rede: Begleitsatz in der Mitte, Fragen und Ausrufe, Gespräche schreiben – Deutsch, Klasse 4: 19 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

Dieses Übungsheft ist für Kinder in Klasse 4, die wörtliche Rede mit dem Begleitsatz in der Mitte sicher schreiben lernen.

Die Kinder setzen Redezeichen und Kommas bei geteilter Rede, schreiben Fragen und Ausrufe mit dem Zeichen an der richtigen Stelle und stellen den Begleitsatz um.

Im letzten Kapitel schreiben sie kleine Gespräche, in denen der Begleitsatz mal vorn, mal in der Mitte und mal hinten steht.

Das Heft hat 3 Niveaus: mit Hilfe, allein und zum Knobeln.

Mit Lösungen zur Selbstkontrolle für Kinder und Lehrkräfte.

Das ist enthalten (48 Seiten):

• Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach Stufe

• Handreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, Beobachtungsbogen

• Startseite für die Kinder „Das lerne ich“

• Kapitel 1 „Der Begleitsatz in der Mitte“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 2 „Fragen und Ausrufe in der wörtlichen Rede“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 3 „Gespräche schreiben“: Aufgaben in drei Stufen

• Abschluss „Das kann ich schon“

• Lösungen zu jeder Aufgabe

Lernziele: Die Kinder setzen bei wörtlicher Rede mit Begleitsatz in der Mitte alle Zeichen richtig: Redezeichen um beide Redeteile, Komma vor und nach dem Begleitsatz, Satzzeichen erst am Ende des zweiten Redeteils. Die Kinder setzen Fragezeichen und Ausrufezeichen in der wörtlichen Rede vor die Redezeichen oben und wissen, dass beim nachgestellten Begleitsatz trotzdem ein Komma folgt und nur der Punkt der Rede entfällt. Die Kinder schreiben kurze Gespräche mit wechselnden Begleitsätzen und stellen den Begleitsatz um: vorn, in der Mitte und hinten.

Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 170 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken.

So kannst du es einsetzen: im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.

Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).

Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.