Täglich 20 Minuten Leseband – jetzt auch für die Orientierungsstufe.
Das bewährte Lautlesetandem für Klasse 5/6: Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text eine Woche lang wiederholt im Tandem, messen montags und donnerstags ihr 1-Minuten-Lesen und verfolgen ihren Fortschritt in der eigenen Lesekurve. Freitags beantwortet die ganze Klasse dieselben Fragen zum Text.

Die sechs Texte: Raum 214 · Wie funktioniert unser Gedächtnis? · Echt oder gefälscht? Bilder im Netz prüfen · Die Wahl · Wie entsteht ein Vulkan? · Der Limes

Was bekommst du? (32 Seiten, A4)

• 6 eigens geschriebene Texte – 4 Sachtexte aus Geografie, Geschichte, Medienbildung und „Lernen lernen“, 2 Geschichten aus dem Alltag in Klasse 5 – jeder in 3 Stufen mit gleichem Inhalt

• Wortzähler am Zeilenende – das 1-Minuten-Lesen ist in Sekunden ausgezählt

• „Wörter zum Üben“ auf jeder Textseite

• 6 Fragen-Seiten für alle Stufen gemeinsam: Ankreuzen, Richtig/Falsch, Reihenfolge, Zuordnen, offene Frage mit Satzanfang als Hilfe + Zusatzaufgabe

• „Meine Lesekurve“, Selbstcheck, Tandem-Anleitung und Rollenkarten

• Handreichung mit Lernzielen, Wochenablauf, Anleitung zur Tandembildung und vollständige Lösungen

Wofür ist das Material geeignet?

• Leseband / Lesezeit in Klasse 5 und 6 (auch Ende Klasse 4 oder Klasse 7)

• Förderunterricht Lesen, Leseförderung im Startchancen-Programm

• Lesen im Fachunterricht: Die Sachtexte passen zu Erdkunde, Geschichte und Medienbildung

Das bietet dieses Material:
✅ Messbare Lernziele + Handreichung für die Lehrkraft
✅ Differenzierung: 3 Stufen, Hilfe und Erweiterung enthalten
✅ Kooperatives Lernen: echte Rollen im Lesetandem
✅ Altersgerechte Texte – kein „Grundschul-Look“ in den Inhalten
✅ Lösungsblatt inklusive
✅ Direkt einsetzbar – ohne Vorbereitung, nur ausdrucken (A4, schwarz-weiß-tauglich)

Hintergrund: Lautlesetandem nach Rosebrock/Nix u. a. – alle Texte und Aufgaben sind eigens verfasst.

Hinweis: Dieses Material wurde KI-unterstützt erstellt und redaktionell überprüft.
© Pashmezelan